UTS Perencanaan Pembelajaran (120)

Komponen Modul Ajar terdiri dari  ….

• a.      Identitas, model pembelajaran, P5, Sarana dan Prasarana, Karakteristik Peserta Didik, Tujuan Pemebalajaran, Materi Ajar, Pemahaman Bermakna, Pertanyaan Pemantik, Kegiatan Pembelajaran, Asesment, Pengayaan, LKPD, Rubrik Penilaian

• a.      Identitas, model pembelajaran, Aspek Spriritual P5, Sarana dan Prasarana, Karakteristik Peserta Didik, Tujuan Pemebalajaran, Materi Ajar, Pemahaman Bermakna, Pertanyaan Pemantik, Kegiatan Pembelajaran, Asesment, Pengayaan, LKPD, Rubrik Penilaian

• a.      Identitas, model pembelajaran, Kompetensi Dasar P5, Sarana dan Prasarana, Karakteristik Peserta Didik, Tujuan Pemebalajaran, Materi Ajar, Pemahaman Bermakna, Pertanyaan Pemantik, Kegiatan Pembelajaran, Asesment, Pengayaan, LKPD, Rubrik Penilaian

• a.      Identitas, model pembelajaran, Kompetensi Inti, Sarana dan Prasarana, Karakteristik Peserta Didik, Tujuan Pemebalajaran, Materi Ajar, Pemahaman Bermakna, Pertanyaan Pemantik, Kegiatan Pembelajaran, Asesment, Pengayaan, LKPD, Rubrik Penilaian

Berikut pernyataan yang tepat terkait Capaian Pembelajaran (CP) pada kurikulum Merdeka..

• CP berorientasi pada ketuntasan materi

• CP dirumuskan dalam bentuk Fase, bukan per tahun

• CP mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD

• CP dihasilkan dari tujuan pembelajaran

Pada kelas XI SMK/SMA pada kurikulum Merdeka, disebut ..

• Fase C

• Fase D

• Fase E

• Fase F

Urutan Perancangan Modul ajar pada kurikulum Merdeka sesuai panduan adalah ..

• Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran,  Merancang Pembelajaran

• Merancang Pembelajaran, Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran

•  Capaian Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Merancang Pembelajaran

• Capaian Pembelajaran, Merancang Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran

Teknik Pemesinan pada Spektrum keahlian SMK merupakan..

•    Bidang Keahlian

• Program Keahlian

• Program Studi

• Kompetensi Keahlian

Penilian atau asesmen pada jenjang menengah untuk menilai pencapaian tujuan akhir pembelajaran adalah..

• Diagnostik

• Sumatif

• Formatif

• Asesmen awal

Pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model pembelajaran…

• Autentik

• PBL

• PBL

• Discovery

Mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam menyimpulkan. Pernyataan ini merupakan kompetensi yang dikembangkan dari …

• Mengumpulkan informasi/mencoba

• Mengamati

• Menalar/mengasosiasi

• Menanya

“Vocational education will be effective in proportional as the instructor has had successful experience in the application of skills and knowledge to the operations and processes he undertakes to teach.” Berikut ini petikan Teori Prosser nomor..

• 6

• 7

• 8

• 9

Gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual...

• Metode pembelajaran

• Taktik pembelajaran

• Strategi pembelajaran

• Model Pembelajan