ASTS 8 Genap 23/24

Perhatikan lafadz yang terdapat dalam surat al-A’la ayat 15 berikut ini!

وَذَكَرَ اسْمَ رَبِّهِ فَصَلَّىٰ

Identifikasi yang benar untuk lafadz yang bergaris bawah adalah ....

• Mad badal, karena ada huruf mad (alif, wau, atau ya’) dan hamzah terkumpul dalam satu kalimat sedangkan huruf hamzah mendahului huruf mad.

• Mad ‘iwad, karena ada salah satu huruf mad thabi’i diikuti dengan huruf yang dibaca berhenti atau terdapat tanda waqaf

• Mad shilah, karena ada ha’ ḍamir berharakat dhomah terletak di akhir kata, tidak dibaca waqaf, sebelumnya ada huruf berharakat sukun dan sesudahnya adalah huruf yang berharakat hidup bukan huruf mad.

• Mad silah, karena ada ha’ ḍamir berharakat kasrah terletak di akhir kata, tidak dibaca waqaf, sebelum dan sesudahnya adalah huruf yang berharakat hidup bukan huruf mad.

Perhatikan beberapa lafadz berikut ini!

1.      فَاُمُّهٗ هَاوِيَةٌ         

2.      يَحْسَبُ اَنَّ مَالَهٗ اَخْلَدَهٗۚ

3.      مَآ اَغْنٰى عَنْهُ مَالُهٗ وَمَا كَسَبَۗ

4.      فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُۗ اِنَّهٗ كَانَ تَوَّابًا

Dari ayat al-Qur’an tersebut yang termasuk hukum bacaan mad silah qasirah adalah ....

• 1, 2, dan 3

• 2, 3, dan 4

• 1, 2, dan 4

• 1, 3, dan 4

Pak Husen adalah seorang kiai di desanya. Pada saat menjadi imam shalat beliau membaca surat al-‘Adiyat, ketika sampai pada ayat  اِنَّ الْاِنْسَانَ لِرَبِّهٖ لَكَنُوْدٌ   bagaimana seharusnya beliau membaca lafadz yang bergaris bawah?

• Dibaca panjang 2 harakat karena merupakan bacaan mad silah thawilah

• Dibaca panjang 5 harakat karena merupakan bacaan mad silah qasirah

• Dibaca panjang 2 harakat karena merupakan bacaan mad silah qasirah

• Dibaca panjang 5 harakat karena merupakan bacaan mad silah thawilah

Perhatikan ayat berikut!  مَنۡ ذَا الَّذِىۡ يَشۡفَعُ عِنۡدَهٗۤ اِلَّا بِاِذۡنِهٖ‌ؕ ‌ؕ

Lafadz yang bergaris bawah merupakan bacaan ....

• Mad badal

• Mad tamkin

• Mad silah thawilah

• Mad silah qasirah

Perhatikan ayat berikut ini!

وَلَا يُحِيطُونَ بِشَيْءٍ مِنْ عِلْمِهِ إِلَّا بِمَا شَاءَ وَسِعَ كُرْسِيُّهُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَلَا يَئُودُهُ حِفْظُهُمَا وَهُوَ الْعَلِيُّ الْعَظِيمُ

Dalam ayat tersebut terdapat bacaan mad silah sebanyak ….

• 1

• 2

• 3

• 4

Perhatikan ayat berukut ini!

لَهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ مَنْ ذَا الَّذِي يَشْفَعُ عِنْدَهُ إِلَّا بِإِذْنِهِ

Hukum bacaan yang terdapat dalam ayat tersebut adalah ….

• Mad ṣilah qaṣirah – mad ṣilah ṭawilah

• Mad ṣilah ṭawilah – mad badal

• Mad tamkin – mad ṣilah qaṣirah

• Mad ṣilah ṭawilah – mad farqi

Perhatikan kalimat-kalimat dalam tabel berikut!

Yang merupakan contoh mad ṣilah thawilah adalah ….

• 1 dan 2

• 2 dan 3

• 3 dan 4

• 1 dan 4

Panjang bacaan mad silah qasirah adalah ….

• 2 harakat

• 4 harakat

• 5 harakat

• 6 harakat

Hukum membaca Al-Qur’an sesuai dengan ilmu tajwid adalah fardhu ‘ain. Oleh karena itu agar bisa membaca Al-Qur’an dengan benar, Firman rajin belajar ilmu tajwid, dan sampailah dia pada materi hukum bacaan mad. Pengertian mad silah thawilah adalah ….

• Ha’ dhamir yang didahului huruf berharakat sukun dan diikuti huruf selain alif

• Ha’ dhamir yang didahului huruf berharakat fathah, kasrah, atau dhammah dan diikuti huruf selain alif

• Ha’ dhamir yang didahului huruf berharakat sukun dan diikuti huruf hamzah yang bentuknya alif

• Ha’ dhamir yang didahului huruf berharakat fathah, kasrah, atau dhammah dan diikuti huruf hamzah yang bentuknya alif

Perhatikan beberapa lafadz berikut ini!

(1)     وَلَمۡ يَكُنۡ لَّهٗ كُفُوًا اَحَدٌ

(2)     اَيَحۡسَبُ اَنۡ لَّمۡ يَرَهٗۤ اَحَدٌ

(3)     وَمَا يُكَذِّبُ بِهٖۤ اِلَّا كُلُّ مُعۡتَدٍ اَثِيۡمٍ

(4)     اِذَا تُتۡلٰى عَلَيۡهِ اٰيٰتُنَا قَالَ اَسَاطِيۡرُ الۡاَوَّلِيۡنَؕ

Dari beberapa ayat al-Qur’an tersebut yang termasuk hukum bacaan mad silah thawilah adalah ....

• (1) dan (2)

• (2) dan (3)

• (3) dan (4)

• (1) dan (4)