¿Cuál es el principal enfoque de la teoría conductista del aprendizaje?
Teorías del Aprendizaje

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JAQUELINE CARLON
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12 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
a) El desarrollo de la autorrealización.
b) La construcción activa del conocimiento.
c) El impacto del entorno y los estímulos externos en el comportamiento.
d) La reflexión sobre experiencias previas.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
¿Qué proceso es fundamental en el condicionamiento operante según la teoría conductista?
La asociación de estímulos y respuestas automáticas.
La imitación de modelos de comportamiento.
El refuerzo de conductas deseables o no deseables.
La reflexión crítica sobre la propia experiencia.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
¿Qué aspecto principal aborda la teoría cognitivista del aprendizaje?
El impacto del entorno en el comportamiento.
Los procesos mentales y la adquisición de conocimiento.
La autorrealización y el autodescubrimiento.
La reflexión sobre experiencias previas
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
¿Cuál es la función principal de los esquemas cognitivos en el aprendizaje según la teoría cognitivista?
Asociar estímulos y respuestas automáticas.
Construir conocimiento activamente.
Organizar y procesar la información.
Reforzar conductas deseables o no deseables.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
¿Cuál es uno de los principales principios de la teoría constructivista del aprendizaje?
El aprendizaje basado en la repetición y la memorización.
El conocimiento es construido activamente por el estudiante.
La observación y la imitación de modelos de comportamiento.
La autorregulación y la autorrealización del individuo.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
¿Qué tipo de actividades promueve la teoría constructivista para facilitar el aprendizaje?
Actividades de repetición y memorización.
Actividades que fomentan la exploración y la experimentación.
Actividades de enseñanza directa y transmisión de información.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
¿Qué se entiende por "significatividad" en el aprendizaje según la teoría del aprendizaje significativo?
La capacidad de recordar información a largo plazo.
La relación entre la nueva información y el conocimiento existente del estudiante.
La velocidad con la que se adquiere nueva información.
La cantidad de información que se puede repetir sin errores.
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