Componentes del diseño curricular.

¿Cuál es el propósito principal de los objetivos de aprendizaje en el diseño curricular?

• Guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• Decorar las aulas.

• No tienen ningún propósito específico.

¿Cómo se clasifican los objetivos de aprendizaje en el diseño curricular dominicano?

• Cortos y largos.

• Fáciles y difíciles.

• Generales y específicos.

¿Qué son las competencias en el contexto educativo?

• Vacaciones escolares.

• Habilidades y conocimientos que los estudiantes deben desarrollar.

• Documentos oficiales del gobierno.

¿Cuáles son las competencias fundamentales según el diseño curricular dominicano?

• Cognitivas, socioemocionales y comunicativas.

• Físicas y deportivas

• Tecnológicas y digitales.

¿Qué incluyen los contenidos en el diseño curricular?

• Temas, conceptos y habilidades que se enseñan en clase.

• Los mensajes del director de la escuela.

• Nombres de los estudiantes.

¿Cómo se organizan los contenidos en el diseño curricular dominicano?

• Alfabéticamente.

• Aleatoriamente.

• Por áreas de conocimiento y grados escolares.

¿Qué son las estrategias pedagógicas?

• Métodos y técnicas de enseñanza utilizadas por los docentes.

• Materiales de construcción.

• Tipos de pupitres.

¿Por qué son importantes las estrategias pedagógicas en el diseño curricular?

• No tienen impacto en la enseñanza.

• Hacen más difícil el aprendizaje.

• Facilitan el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

¿Cuál es el propósito de la evaluación en el diseño curricular?

• Medir el progreso y el logro de los estudiantes.

• Hacer sentir mal a los estudiantes.

• No tiene ningún propósito específico.

¿Qué tipos de evaluación se utilizan en el diseño curricular dominicano?

• Oral y escrita.

• Diagnóstica, formativa y sumativa.

• Individual y grupal.