Untitled Quiz

Học sinh cấp tiểu học cần phải làm gì để đạt được mức độ L3-L4-L5 về việc tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung số?

• Biết về thông tin và nội dung số có trong thiết bị số.

• Lựa chọn được các công nghệ kỹ thuật số thích hợp được xác định rõ ràng và thường xuyên để chia sẻ dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số.

• Thực hiện phân tích, giải thích và đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số được xác định rõ ràng.

• Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

Học sinh cấp tiểu học cần phải làm gì để đạt được mức độ L1-L2 về việc chia sẻ thông qua công nghệ số?

• Lựa chọn được các công cụ kỹ thuật số và công nghệ đơn giản cho các quá trình hợp tác.

• Xác định được các dịch vụ kỹ thuật số đơn giản để tham gia vào xã hội.

• Nhận ra các công nghệ kỹ thuật số thích hợp đơn giản để chia sẻ dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số.

• Chọn được các công nghệ kỹ thuật số đơn giản để tương tác.

Học sinh cấp tiểu học cần phải làm gì để đạt được mức độ L3-L4-L5 về việc quản lý định danh cá nhân?

• Tạo, quản lý và bảo vệ được thông tin định danh cá nhân trong môi trường số.

• Lựa chọn được các công cụ và công nghệ kỹ thuật số được xác định rõ ràng và thường xuyên cho các quá trình hợp tác.

• Lựa chọn được các dịch vụ kỹ thuật số được xác định rõ ràng và thường xuyên để tham gia vào xã hội.

• Phân biệt được các chuẩn mực hành vi đơn giản khi sử dụng công nghệ kỹ thuật số và tương tác trong môi trường kỹ thuật số.

Học sinh cấp tiểu học cần phải làm gì để đạt được mức độ L1-L2 về việc sử dụng thiết bị phần cứng của thiết bị số?

• Thực hiện phân tích, so sánh và đánh giá tính xác thực của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số.

• Biết về thông tin và nội dung số có trong thiết bị số.

• Nhận diện và phân biệt hình dạng và chức năng của các thiết bị kỹ thuật số thông dụng.

• Chọn được các công nghệ kỹ thuật số đơn giản để tương tác.

Học sinh cấp tiểu học cần phải làm gì để đạt được mức độ L1-L2 về việc duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số?

• Xác định cách tổ chức, lưu trữ và truy xuất dữ liệu, thông tin và nội dung theo cách đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

• Lựa chọn được các công nghệ kỹ thuật số thích hợp được xác định rõ ràng và thường xuyên để chia sẻ dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số.

• Biết về thông tin và nội dung số có trong thiết bị số.

• Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

Theo cách của mình, với mức độ tự chủ và sự hướng dẫn phù hợp và các vấn đề quen thuộc đơn giản, tôi có thể xác định được danh tính kỹ thuật số ở mức độ nào?

• 3.6.L1-L2

• L3-L4-L5

• 3.6.L3-L4-L5

• L1-L2

Tạo và chỉnh sửa nội dung số ở các định dạng khác nhau, thể hiện được bản thân thông qua các phương tiện số là hoạt động thuộc mức độ nào?

• 4.2.L1-L2

• 4.1.L3-L4-L5

• 4.2.L3-L4-L5

• 4.1.L1-L2

Nhận ra được các tác động môi trường đơn giản của công nghệ kỹ thuật số và việc sử dụng chúng ở mức độ nào?

• 5.4.L1-L2

• 5.4.L3-L4-L5

• 5.1.L3-L4-L5

• 5.1.L1-L2

Xác định được các vấn đề kỹ thuật đơn giản khi vận hành thiết bị và sử dụng môi trường kỹ thuật số thuộc mức độ nào?

• 6.1.L1-L2

• 6.1.L3-L4-L5

• 6.2.L1-L2

• 6.2.L3-L4-L5

Chọn được những cách đơn giản để bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư trong môi trường kỹ thuật số là hoạt động thuộc mức độ nào?

• 5.3.L1-L2

• 5.2.L3-L4-L5

• 5.2.L1-L2

• 5.3.L3-L4-L5