Diversidad Funcional en el Aula

Què és el TEA i com pot afectar l'aprenentatge d'un estudiant a l'aula?

• El TEA és el Trastorn d'Estrès i Ansietat, que pot afectar l'aprenentatge d'un estudiant a l'aula en provocar insomni i problemes de memòria.

• Trastorn de l'Espectre Autista, que pot afectar l'aprenentatge influint en les seves habilitats de comunicació, interacció social, i comportaments repetitius.

• Trastorn d'Estrès Agut, que pot afectar l'aprenentatge d'un estudiant a l'aula en millorar les seves habilitats de comunicació i socialització.

• Trastorn d'Estrès Agut, que pot afectar l'aprenentatge d'un estudiant a l'aula en causar fatiga crònica i falta de concentració.

Quines són algunes estratègies efectives per a fer costat als estudiants amb TDAH a l'aula?

• No proporcionar suport individualitzat ni adaptacions

• Ignorar les seves necessitats i comportaments

• Augmentar la pressió i les expectatives sobre ells

• Proporcionar instruccions clares i concises, establir rutines predictibles i brindar suport individualitzat.

El correcte en els centre educactius es treballar per l'...

Per què és important la inclusió d'estudiants amb discapacitat intel·lectual (lleu o moderada)

en un entorn educatiu regular?

• La inclusió d'estudiants amb discapacitat intel·lectual no afecta l'empatia en l'entorn educatiu

• És important per a limitar la diversitat i promoure l'exclusió

• Per a fomentar la diversitat, promoure l'acceptació i l'empatia, i brindar oportunitats d'aprenentatge equitatives per a tots

• No és rellevant per a l'aprenentatge equitatiu de tots els estudiants

Quina és una estratègia efectiva per a resoldre conflictes

relacionats amb la diversitat funcional a l'aula?

• No comunicar-se amb els pares dels estudiants amb diversitat funcional

• Promoure l'empatia i la comprensió, educació inclusiva, i col·laboració amb pares i professionals.

• Ignorar les necessitats dels estudiants amb diversitat funcional

• Excloure als estudiants amb diversitat funcional de l'aula

Quina és una estratègia efectiva per a involucrar

a un estudiant amb TDAH durant els temps de pati?

• Ignorar per complet les necessitats de l'infant

• Proporcionar retroalimentació negativa constantment

• No brindar cap mena de reforç positiu

• Implementar tècniques d'aprenentatge multisensorial i oferir descansos curts i freqüents

¿Cuál es un enfoque centrado en el estudiante que puede beneficiar a un estudiante con TEA?

• Enfoque centrado en el estudiante sin adaptaciones curriculares ni apoyos visuales.

• Enfoque centrado en el estudiante con adaptaciones curriculares pero sin apoyos visuales.

• Enfoque centrado en el maestro con adaptaciones curriculares y apoyos visuales.

• Enfoque centrado en el estudiante con adaptaciones curriculares y apoyos visuales.

El SAAC és el Sistema ______ i Augmentatiu de Comunicació

Quin és un exemple de com es pot promoure l'autoestima d'un estudiant

amb discapacitat intel·lectual a l'aula?

• Assignant tasques massa difícils sense suport

• Retroalimentació positiva, fomentant la participació activa en activitats adaptades i celebrant els seus assoliments.

• Comparant-ho constantment amb altres estudiants

• Ignorant els seus esforços i assoliments

Quina és la importància d'abordar els conflictes de manera empàtica

i respectuosa en entorns diversos?

• Per a fomentar la comprensió mútua, promoure la inclusió i evitar possibles tensions o malentesos.

• Per a imposar una única perspectiva i limitar la diversitat d'opinions.

• Per a ignorar les diferències i crear un ambient hostil.

• Per a generar més conflictes i divisions en l'entorn divers.