Pembinaan Item Ujian

Apakah yang diterapkan dalam item KBAT?

• menerapkan kemahiran berfikir secara kritis , diimplementasi dalam pentaksiran di sekolah

• KBAT hanya diperlukan dalam ujian akhir semester, bukan dalam pentaksiran berterusan di sekolah.

• KBAT hanya diperlukan dalam ujian akhir semester, bukan dalam pentaksiran berterusan di sekolah.

• Pelaksanaan KBAT dalam pentaksiran di sekolah telah meningkatkan pencapaian akademik secara menyeluruh tanpa pengecualian.

item pilihan jawapan bebas dan item pilihan jawapan tetap

• Item Objektif

• Item Subjektif

• Item Kbat

Item pilihan

jawapan bebas

• Murid harus menjana idea untuk mendapatkan jawapan

• Jawapan yang diharapkan telah disediakan dalam teks

• Murid hanya perlu mengulangi fakta yang telah diajarkan dalam kelas

• Idea yang diperlukan harus dipetik daripada teks yang diberikan

Berikut merupakan kategori item betul/salah KECUALI

• Jenis betul/ salah

• Jenis himpunan

• Jenis pembetulan

• Jenis cantuman

Pilih jenis-jenis aneka pilihan yang betul

• Teknik kloz

• Jenis jawapan terbaik

• Jenis positif

• Jenis ayat tidak lengkap

1.Apakah punca kuasa dua bagi 64 ialah.......

A. 6

B.7

C.8

D.9

Apakah jenis item aneka pilihan di atas?

• Soalan Item Interpretif

• Ayat tidak lengkap

• Teknik Kloz

• Jenis negatif

Berdasarkan rajah 1 di atas, X adalah merujuk kepada

A. internet

B. Perdagangan

C. Telekomunikasi

D. Pengangkutan

Apakah jenis item aneka pilihan di atas?

• Soalan Item Interpretif

• Ayat tidak lengkap

• Teknik Kloz

• Jenis negatif

Cara menulis item aneka pilihan adalah seperti berikut:

Pilih jawapan yang betul

• Soalan hendaklah ringkas tapi padat

• Topik utama

• Pokok Soalan

• Pilihan jawapan hendaklah dinyatakan dalam struktur atau bentuk yang sama

Apakah aspek penting dalam pembinaan item subjektif?

• Aspek penyelesaian masalah dan kemahiran berfikir yang berfokus

• Aspek pemahaman konsep tanpa memerlukan aspek penyelesaian masalah

• Aspek penggunaan format tertentu tanpa menggalakkan pemikiran kreatif atau analitikal.

• Kemahiran berfikir yang berfokus tidak diperlukan dalam pembinaan soalan subjektif, kerana ia lebih kepada menghafal fakta semata-mata

Pilih Prinsip penyediaan soalan subjektif yang betul:

• Aras kesukaran setiap soalan perlu setara dengan markah

• soalan menepati sukatan pelajaran

• Mengukur konstruk seperti menginteprestasi, menyelesaikan masalah dan membuat keputusan (KBAT)

• arahan jelas (panjang jawapan/di mana kena jawab)