Teorías del Aprendizaje (Conductista, Cognitiva y Sociocultural)

Es el padre del conductismo operante:

• Jean Piaget.

• Burrhus Frederic Skinner.

• Lev Vygotsky.

¿Qué es la Zona de Desarrollo Próximo?

• Define aquellas funciones que todavía no han madurado, caracteriza el desarrollo mental prospectivamente.

• Establece que las respuestas seguidas de consecuencias satisfactorias tienen más probabilidades de repetirse.

• Es cómo los seres humanos perciben y se adaptan a la nueva información.

De acuerdo al condicionamiento operante, es un tipo de reforzador que NO administra castigos, más bien, busca aumentar la tasa de respuestas de esta mediante la eliminación de aquellas consecuencias que esta considere negativas.

Sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social:

• Jean Piaget.

• Burrhus Frederic Skinner.

• Lev Vygotsky.

¿Qué teoría hace mención de lo siguiente? : Un niño pasa por varias etapas de desarrollo cognitivo, creía que la infancia del individuo juega un papel vital y activo con el crecimiento de la inteligencia.

• Teoría conductista.

• Teoría del desarrollo cognitivo.

• Teoría Sociocultural.

NO forma parte de las 4 etapas del desarrollo cognitivo:

• Etapa sensorio-motor.

• Operaciones concretas.

• Etapa adulta intermedia.

Según Jean Piaget, es la etapa que tiene lugar desde el nacimiento y los 2 años de edad. El desarrollo de la permanencia del objeto es uno de los logros más importantes.

• Etapa sensorio-motor.

• Etapa pre-operacional.

• Operaciones formales.

De acuerdo a la Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky, ¿Qué es el andamiaje?

• Es una actividad social y es aprendido a través de la interacción con otros.

• Consiste en el apoyo temporal de los adultos que proporcionan al pequeño con el objetivo de realizar una tarea.

• Son todas aquellas consecuencias que aparecen tras una conducta.

Vygotsky creó tres zonas de desarrollo, ¿Cuáles son?:

• Zona de desarrollo real.

  Zona de desarrollo próximo.

  Zona de desarrollo potencial.

• Zona de reforzamiento positivo.

  Zona de reforzamiento negativo.

  Zona de desarrollo potencial.

• Ninguna de las anteriores.

¿Qué teoría hace mención de lo siguiente?: La utilización de los llamados reforzamientos positivos y negativos era vital para modificar la conducta, bien para aumentar o potenciar ciertos comportamientos o bien para inhibirlos o eliminarlos.

• Teoría Conductista

• Teoría Cognitiva

• Teoría Sociocultural