Câu 8 : Năng lượng tự do tích trữ trong phân tử ATP có thể được dùng cho

D. các phản ứng sinh tổng hợp, sự vận chuyển chủ động các chất qua màng và sự di chuyển của các túi vận chuyển trong tế bào.

A. các phản ứng sinh tổng hợp.

B. sự vận chuyển chủ động các chất qua màng.

C. sự di chuyển của các túi vận chuyển trong tế bào.

Câu 13 : Hầu hết các enzyme

D. nhạy cảm với sự thay đổi của nhiệt độ hoặc độ pH.

A. bị thay đổi bởi các phản ứng mà chúng xúc tác.

B. phân giải các cơ chất.

C. tăng cường các liên kết hóa học trong cơ chất của chúng.

Câu 14 : Câu nào sau đây là không đúng khi nói về phản ứng do enzyme xúc tác?

C. Enzyme không thay đổi hình dạng khi liên kết với cơ chất.

A. Enzyme tạo thành phức hợp với cơ chất của chúng.

B. Enzyme làm tăng tốc độ các phản ứng hóa học.

D. Phản ứng xảy ra tại trung tâm hoạt động của enzyme, nơi mà sự định hướng không gian của các amino acid là đặc điểm quan trọng của quá trình xúc tác.

Câu 15 : Trung tâm hoạt động của một enzyme là vùng

C. tham gia trực tiếp vào phản ứng xúc tác của enzyme.

A. liên kết với các chất điều hòa.

B. liên kết với các sản phẩm của phản ứng.

D. bị ức chế bởi coenzyme hoặc ion kim loại.

Câu 16 : Điều nào sau đây có thể xảy ra dẫn đến hậu quả nghiêm trọng ở người bị sốt cao?

B. Sự thay đổi cấu trúc không gian ba chiều của các enzyme.

A. Sự phá hủy cấu trúc bậc 1 của các enzyme.

C. Các amino acid bị loại khỏi trung tâm hoạt động.

D. Enzyme liên kết với chất không phải là cơ chất.

Câu 17 : Giả sử có một phản ứng được xúc tác bởi một loại enzyme. Tốc độ của phản ứng sẽ tăng lên trong trường hợp nào sau đây ?

B. Giảm nhiệt độ môi trường.

Câu 18 : Tiến hành đốt cháy enzyme B, sau đó phân tích thì thấy trong sản phẩm cháy có nguyên tố canxi ( Ca). B là loại enzyme nào sau đây ?

C. Enzyme có hoạt tính mạnh.

D. Enzyme có tính chuyên hóa cao.

Câu 4: Trạng thái của NST ở kì cuối của quá trình Nguyên phân như thế nào?

A . Đóng xoắn cực đại.

B . Bắt đầu đóng xoắn.

Câu 5: Kết thúc quá trình Nguyên phân, số NST có trong mỗi tế bào con là:

A . Lưỡng bội ở trạng thái đơn.

B . Lưỡng bội ở trạng thái kép.

C . Đơn bội ở trạng thái đơn.

D . Đơn bội ở trạng thái kép.

Câu 6: Ý nghĩa cơ bản của quá trình nguyên phân là gì?

B . Sự sao chép nguyên vẹn bộ NST của tế bào mẹ cho 2 tế bào con.

A . Sự phân chia đồng đều chất nhân của tế bào mẹ cho 2 tế bào con.

C . Sự phân li đồng đều của các crômatit về 2 tế bào con.

D . Sự phân chia đồng đều chất tế bào của tế bào mẹ cho 2 tế bào con.

Câu 7: Thời gian của một chu kỳ tế bào được xác định bằng:

A. Thời gian giữa hai lần nguyên phân liên tiếp

C. Thời gian của quá trình nguyên phân

D. Thời gian của các quá trình chính thức trong một lần nguyên phân

Câu 10: Nguyên phân xảy ra ở loại tế bào nào dưới đây ?

D. Tất cả các phương án đưa ra

C. Tế bào sinh dục sơ khai

Câu 11: Ở kì đầu của nguyên phân không xảy ra sự kiện nào dưới đây ?

C. Các nhiễm sắc tử tách nhau và di chuyển về 2 cực của tế bào

A. Màng nhân dần tiêu biến

D. Thoi phân bào dần xuất hiện

Câu 16: Vào kỳ sau của nguyên phân, trong mỗi tế bào của người có :

A. 46 nhiễm sắc thể đơn

Câu 20 : Những kì nào trong nguyên phân, nhiễm sắc thể ở trạng thái kép?

C. Trung gian, đầu và giữa

A. Trung gian, đầu và cuối

D. Đầu, giữa, sau và cuối

Câu 2: Giao tử là:

A. Tế bào dinh dục đơn bội.

B. Được tạo từ sự giảm phân của tế bào sinh dục thời kì chín.

C. Có khả năng thụ tinh tạo ra hợp tử.

Câu 3 : Nội dung nào sau đây sai?

D. Các tinh trùng sinh ra qua giảm phân đều thụ với trứng tạo hợp tử.

A. Mỗi tinh trùng kết hợp với một trứng tạo ra một hợp tử.

B. Thụ tinh là quá trình kết hợp bộ NST đơn bội của giao tử đực với giao tử cái để phục hồi bộ NST lưỡng bội cho hợp tử.

C. Thụ tinh là quá trình phối hợp yếu tố di truyền của bố và mẹ cho con.

Câu 4: Bản chất của thụ tinh là gì?

B. Sự kết hợp của 2 bộ nhân đơn bội tạo ra bộ nhân lưỡng bội

A. Sự kết hợp của 2 bộ phận nhân lưỡng bội tạo ra bộ nhân đơn bội

C. Sự kết hợp của bộ nhân đơn bội với bộ nhân lưỡng bội tạo ra bộ nhân đơn bội

D. Sự kết hợp của bộ nhân đơn bội với bộ nhân lưỡng bội tạo ra bộ nhân lưỡng bội

Câu 6: Trong quá trình tạo giao tử ở động vật, hoạt động của các tế bào mầm là:

D. Nguyên phân và giảm phân

Câu 8: Nội dung nào sau đây sai về quá trình thụ tinh?

D. Các tinh trùng sinh ra qua giảm phân đều thụ tinh với trứng tạo hợp tử

A. Mỗi tinh trùng kết hợp với một trứng tạo ra một hợp tử

B. Thụ tinh là quá trình kết hợp bộ NST đơn bội của giao tử đực với giao tử cái để phục hồi bộ NST lưỡng bội cho hợp tử

C. Thụ tinh là quá trình phối hợp yếu tố di truyền của bố và mẹ cho con

Câu 10: Bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản hữu tính được duy trì ổn định qua các thế hệ nhờ sự kết hợp giữa

A. Nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.

B. Nguyên phân và giảm phân.

C. Giảm phân và thụ tinh.

D. Nguyên phân và thụ tinh.

Câu 11. Ở thời kì đầu giảm phân 2 không có hiện tượng:

B. NST tiếp hợp và trao đổi chéo.

A. NST co ngắn và hiện rõ dần.

C. màng nhân phồng lên và biến mất.

D. thoi tơ vô sắc bắt đầu hình thành.

Câu 12: Khi nói về phân bào giảm phân, phát biểu nào sau đây là đúng?

B. Từ 1 tế bào 2n qua giảm phân bình thường sẽ tạo ra bốn tế bào n.

A. Tất cả mọi tế bào đều có thể tiến hành giảm phân.

C. Quá trình giảm phân luôn tạo ra tế bào con có bộ NST đơn bội.

D. Sự phân bào giảm phân luôn dẫn tới quá trình tạo giao tử.

Câu 13: Đặc điểm nào sau đây có ở giảm phân mà không có ở nguyên phân?

A . Xảy ra sự tiếp hợp và có thể có hiện tượng trao đổi chéo.

B. Có sự phân chia của tế bào chất.

D. NST tự nhân đôi ở kì trung gian thành các NST kép.

Câu 14: Trường hợp nào sau đây được gọi là giảm phân?

B. Tế bào mẹ 4n tạo ra các tế bào con có bộ NST 2n.

A. Tế bào mẹ 2n tạo ra các tế bào con có bộ NST 2n.

C. Tế bào mẹ n tạo ra các tế bào con có bộ NST n.

D. Tế bào vi khuẩn tạo ra các tế bào vi khuẩn.

Sinh

Quiz

•

Chemistry

•

10th Grade

•

Practice Problem

•

Medium

VMinh 10a7

Used 2+ times

FREE Resource

C. một nhóm phosphate được loại bỏ khỏi cấu trúc của nó.

D. một nhóm phosphate được thêm vào cấu trúc của nó.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

52 questions

Lí ck2

Quiz

•

10th Grade

58 questions

NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC

Quiz

•

10th Grade

53 questions

bài hoá 10a2

Quiz

•

9th - 12th Grade

60 questions

Trắc nghiệm tổng hợp lý thuyết Hóa vô cơ

Quiz

•

10th - 12th Grade

60 questions

Ôn thi HK1 - Hóa 12XH

Quiz

•

9th - 12th Grade

62 questions

Ôn Hóa lớp 12 by Khánh

Quiz

•

9th - 12th Grade

54 questions

On HK2 Fe Cr Hoa hoc moi truong

Quiz

•

10th Grade

59 questions

hóa 11

Quiz

•

1st - 10th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

54 questions

Analyzing Line Graphs & Tables

Quiz

•

4th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for Chemistry

20 questions

Types of Chemical Reactions

Quiz

•

9th - 12th Grade

10 questions

Exploring Stoichiometry Concepts

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Naming & Writing Chemical Formulas

Quiz

•

10th Grade

20 questions

Practice: E-Con, Orbital Notation, Noble Gas Notation

Quiz

•

10th Grade

20 questions

Covalent Bonding

Quiz

•

10th Grade

10 questions

Periodic Table Families and Groups

Quiz

•

10th Grade

20 questions

electron configurations and orbital notation

Quiz

•

9th - 12th Grade

22 questions

Solubility Curve Practice

Quiz

•

10th Grade

Sinh

57 questions

Câu 1 : Dạng năng lượng phổ biến trong tế bào là

Câu 2 : Qúa trình biến đổi năng lượng từ dạng này thành dạng khác, từ năng lượng trong hợp chất này thành năng lượng trong hợp chất khác gọi là

Câu 3: ATP là một phân tử quan trọng trong trao đổi chất vì

Câu 4 : Một số loại thuốc kháng sinh tác động đến sự tổng hợp ATP ở vi khuẩn. Vi khuẩn chịu tác động của thuốc kháng sinh sẽ thiếu

Câu 5 : Điều nào sau đây khi nói về ATP là đúng?
(1) Là hợp chất dự trữ năng lượng ngắn hạn.
(2) Được tổng hợp trong ti thể.
(3) Là phân tử mà tất cả các tế bào sống dựa vào để thực hiện hoạt động.

Câu 6 : Thành phần cấu tạo của ATP gồm có

Câu 7 : ATP giải phóng năng lượng khi

Câu 8 : Năng lượng tự do tích trữ trong phân tử ATP có thể được dùng cho

Câu 9: Thành phần cơ bản của enzim là:

Câu 10: Khi enzim xúc tác phản ứng, cơ chất liên kết với

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Chemistry

Sinh

57 questions

Câu 1 : Dạng năng lượng phổ biến trong tế bào là

Câu 2 : Qúa trình biến đổi năng lượng từ dạng này thành dạng khác, từ năng lượng trong hợp chất này thành năng lượng trong hợp chất khác gọi là

Câu 3: ATP là một phân tử quan trọng trong trao đổi chất vì

Câu 4 : Một số loại thuốc kháng sinh tác động đến sự tổng hợp ATP ở vi khuẩn. Vi khuẩn chịu tác động của thuốc kháng sinh sẽ thiếu

Câu 5 : Điều nào sau đây khi nói về ATP là đúng?(1) Là hợp chất dự trữ năng lượng ngắn hạn.(2) Được tổng hợp trong ti thể.(3) Là phân tử mà tất cả các tế bào sống dựa vào để thực hiện hoạt động.

Câu 6 : Thành phần cấu tạo của ATP gồm có

Câu 7 : ATP giải phóng năng lượng khi

Câu 8 : Năng lượng tự do tích trữ trong phân tử ATP có thể được dùng cho

Câu 9: Thành phần cơ bản của enzim là:

Câu 10: Khi enzim xúc tác phản ứng, cơ chất liên kết với

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Chemistry

Câu 5 : Điều nào sau đây khi nói về ATP là đúng?
(1) Là hợp chất dự trữ năng lượng ngắn hạn.
(2) Được tổng hợp trong ti thể.
(3) Là phân tử mà tất cả các tế bào sống dựa vào để thực hiện hoạt động.