Escuelas Creativas (Parte II)

De acuerdo al autor, los cuatro objetivos fundamentales de la educación son:

• Personal, Cultural, Social y Económico.

• Personal, Cultural, Familiar, Económico.

• Personal, Cultural, Educativo, Económico.

Los reformistas dan mucha importancia a enseñar:

• Matemáticas, español y física.

• Gramática, ortografía y puntuación, junto con matemáticas básicas.

• Historia, español, ética.

El objetivo principal del movimiento de normalización es:

• Aumentar los niveles académicos

• Aumentar la innovación educativa

• Mejorar la calidad educativa

Las disciplinas STEM son:

• Ciencias, Tecnología, Educación y Matemáticas.

• Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.

• Ciencias, Tecnología, Enseñanza y Matemáticas.

Los tres elementos principales de la educación reglada son:

• Plan de estudios, práctica y evaluación

• Plan de estudios, enseñanza y evaluación

• Planeación, práctica y evaluación

La educación de masas se edificó sobre los pilares de:

• Cultura organizativa y Cultura intelectual

• Cultura organizativa y Cultura de la industrialización

• Cultura organizativa y Cultura digital

Desarrollar la facultad de aprender o BLP (Building Learning Power), por sus siglas en inglés, consiste en :

• Crear una cultura en las aulas y escuela segura.

• Crear una cultura en las aulas, y en toda la escuela, que cultive de forma sistemática hábitos y actitudes que capaciten a los jóvenes para afrontar las dificultades e incertidumbres con calma, sin confianza ni creatividad.

• Crear una cultura en las aulas, y en toda la escuela, que cultive de forma sistemática hábitos y actitudes que capaciten a los jóvenes para afrontar las dificultades e incertidumbres con calma, confianza y creatividad.

Es la clase donde, el profesor no se coloca delante de un grupo de alumnos para hablarles sobre un tema, sino que estos obtienen este tipo de instrucción en casa, a través de internet. Después, el profesor utiliza el aula para que aprendan unos de otros, presten una atención individualizada a los que tienen dificultades y animen a la clase a discutir sobre el tema.

• Clase Invertida

• BLP

• Evaluación Inmediata

Es el motor de la creatividad. Nos permite pensar cosas que no percibimos a través de los sentidos.

• Imaginación

• Innovación

• Creatividad

Es un esquema estructurado de todo aquello que los alumnos deben saber, entender y poder hacer. Su finalidad es ofrecer un mapa de todo aquello que los alumnos deben aprender.

• Planeación

• Plan de estudios

• Programación