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Sandy é Tradutora/Intérprete de Libras, trabalha em uma escola e está mediando a comunicação durante uma aula da professora de Geografia para alunos surdos. Sandy está em uma atividade:

• Tradução

• Transcrição

• Interpretação

Vilma é aluna do Curso de Formação Continuada para Professores Intérprete do CAS/MA e precisa realizar uma atividade, ela deve escutar o áudio de uma aula , gravara a melhor sinalização possível e postar o link no Google Sala de Aula. Ela tem 7 dias para entregar. A atividade de Vilma é de:

• Tradução

• Transcrição

• Interpretação

Joana é uma estudante de Libras muito aplicada, ela costuma assistir o programa na TV que possui intérprete, como método de estudo, observando a sinalização do TILS. Se ela não ver ao vivo, assiste no Youtube gravado. O que Joana ver no Youtube é:

• Tradução

• Transcrição

• Interpretação

Chica Bana é uma TILSP da CIL (Centro de Intepretação de Libras). Ela foi chamada para acompanhar a sra. Luzia em em consulta. Antes de irem elas combinaram que interpretação fosse por blocos, ou seja, a Luzia falaria um pouco e a Chica interpreta assim com a fala d@ médic@ até o fim da consulta. Que tipo de interpretação foi feita pela a Chica Bana?

• Interpretação Simultânea

• Interpretação sussurrada

• Interpretação consecutiva

Josef e Sofia são TILSP. Eles foram chamados para interpretar uma palestra em uma auditório com a presença de surdos que também será transmitido ao vivo no Youtube. Que tipo de interpretação será feita por Josef e Sofia?

• Intepretação simultânea

• Interpretação sussurrada

• Intepretação consecutiva

Margô trabalha como TILSP em uma escola. A sala em que trabalha é lotada com 45 ouvintes e 5 surdos. Tanto ela como os professores precisam de estratégias pedagógicas para mitigar a situação. Então a Margô vai usar que tipo de interpretação durante as aulas?

• Interpretação consecutiva

• Interpretação simultânea

• Interpretação sussurrada

O que é LAG - TIME?

a) É o tempo que interprete tem entre as orações do emissor para realizar o revezamento com intérprete parceiro, fazendo que a troca aconteça de forma sincronizada com a fala, para que não haja perda de informação.

b) É o tempo que o intérprete precisa (atraso) de escuta visualização da língua fonte a fim de realizar a interpretação para a língua alvo.

c) É tempo que o intérprete tem para descansar no momento do revezamento.

• A

• B

• C

Tonho foi contratado para trabalhar no I Seminário Nacional Interdisciplinar de linguagem e acessibilidade comunicativa na UFMA. Tonho e seu parceiro Josito foram escalados para interpretar na abertura do evento, onde falaria o prof. Dr. Rodrigo Custódia (surdo). Que tipo de interpretação será realizada?

• Interpretação Universal

• Interpretação Bimodal

• Interpretação Direta

Coscópio é TILSP, trabalha em uma escola em Timon e está interpretando a aula da professora de matemática para dois estudantes surdos. Que tipo de interpretação será realizada por Coscópio?

• Interpretação Inversa

• Interpretação Direta

• Interpretação Bimodal

Venaldo é TILSP e trabalha em uma escola em Codó. Certo dia, no momento da entrega da prova de Biologia uma das estudantes surdas discordou da nota e foi reclamar com o professor, tendo solicitado a mediação comunicativa para o TILSP. Que tipo de interpretação será realizada?

• Interpretação Direta

• Interpretação Inversa

• Interpretação Bimodal