ANDA MENANG,HADIAH MENANTI!

yang berkaitan dengan keterampilan (skill) atau kemampuan bertindak setelah seseorang menerima pengalaman belajar tertentu disebut.

• Ranah Psikomotorik

• Ranah Kognitif

• Ranah Afektif

• Ranah Kognisi

Harrow (1972) menyusun tujuan psikomotor secara hierarkhis dalam lima tingkat sebagai berikut:

• Meniru,Manipulasi,Ketepatan Gerakan,Artikulasi,Naturalisasi

• artikulasi, relasi,komitmen,meniru,menipulasi

• Meniru,Ketepatan,Konsisten,Ketepatan

• Meniru,Manipulasi,Ketepatan Gerakan,Artikulasi,Naturalisasi

Tes menurut Lunetta dkk. (1981) dapat berupa

• Tes unjuk kerja (work sample,Tes Kognitif,Tes UAS,Tes Komunikasi,Tes Informasi

• Tes paper and pencil,Tes identifikasi,Tes simulasi,Tes unjuk kerja (work sample)

• Tes identifikasi,Tes simulasi,Tes unjuk kerja (work sample)

• Tes paper and pencil,Tes identifikasi,Tes simulasi.

Guru atau evaluator mengamati langsung siswa saat mereka melakukan aktivitas fisik atau keterampilan motorik

• Portofolio

• Observasi langsung

• Checklist atau daftar periksa

• Ujian praktik

mengharuskan siswa untuk menunjukkan kemampuan mereka dalam melakukan aktivitas atau tugas tertentu, biasanya dalam waktu yang ditentukan Disebut?

• Tes Kgonitif

• Tes Kinerja

• Retroaktif

• Ujian praktik

Evaluasi pembelajaran dalam ranah psikomotorik dapat menghadapi beberapa tantangan dan faktor penyebab kegagalan. Berikut adalah salah satu di antaranya

• Kurangnya Keterlibatan Kepala Keluarga

  
  

• Kurangnya Keterlibatan Guru

• kurang keterbatan Orang Tua

• Kuramngnya Keterlibatan Keluarga