Prueba de Psicopedagogía

La psicopedagogía tiene injerencia directa en el quehacer de los docentes, por lo cual puede determinarse que los principios de la psicopedagogía aplican altamente a:

• La metodología de proyecto de aula.

• La metodología conductual.

• La metodología de revisión

• La metodología didáctica.

De los dispositivos básicos de aprendizaje aquel que guarda estrecha relación con lo sensorial es:

• La memoria.

• La percepción.

• La motivación.

• La atención.

Teóricamente la psicopedagogía permite la convergencia de dos disciplinas que son:

• La pedagogía y la neurología.

• La pedagogía y la psiquiatría.

• La pedagogía y la psicología.

• La psicología y la neurología.

La psicopedagogía tiene diferentes fines, sin embargo dentro del marco conceptual tratado en clase se suponen 4 objetivos concretos de esta, que son:

• Prevención, detección, intervención y desarrollo de competencias.

• Prevención, detección, intervención y la implementación de diferentes formas de evaluar.

• Prevención, comprensión de los ritmos de aprendizaje, intervención y la implementación de diferentes formas de evaluar.

• Supresión de las necesidades educativas, detección, intervención y la implementación de diferentes formas de evaluar.

De los dispositivos básicos de aprendizaje aquel que se refiere a "La capacidad de enfocarse en un solo estímulo y lograr que los demás no interfieran" es:

• La memoria.

• La percepción.

• La motivación.

• La atención.

De los dispositivos básicos de aprendizaje aquel que se refiere a "guardar, recordar y reconocer los eventos, además de fijar, recuperar y establecer relaciones entre la información previa y/ o la nueva" es:

• La memoria.

• La percepción.

• La motivación.

• La habituación.

Dentro de las funciones de la psicopedagogía se plantean el seguimiento, intentando defender la idea de que este debe ser:

• Continuo.

• Estático.

• Solidario.

• Asertivo.

Una definición de PSICOPEDAGOGIA apropiada, concisa y oportuna es:

• La ciencia social que se encarga del estudio de los procesos de aprendizaje y la enseñanza.

• La ciencia pedagógica que se encarga del estudio de los procesos de aprendizaje y la enseñanza.

• La pedagogía científica que se encarga del estudio de los procesos de aprendizaje y la enseñanza

• La ciencia social que se encarga del estudio de los procesos de los estilos de aprendizaje.

De acuerdo a lo visto en clase la psicopedagogía tiene dos ámbitos de aplicación, estos son:

• Clínico y psiquiátrico.

• Clínico y educativo

• Educativo y psiquiátrico.

• Educativo y psicológico

Teniendo en cuenta los paneles de expertos, desarrollados en clase y las lecturas sobre el tema, LOS DISPOSITIVOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE SON:

• Socialización, percepción, memoria, motivación, habituación.

• Atención, percepción, memoria, control de impulsos, habituación.

• Atención, habilidades adaptativas, memoria, motivación, habituación.

• Atención, percepción, memoria, motivación, habituación.