IA y Etica

¿Qué adoptaron los Estados miembros de la UNESCO?

• El primer acuerdo mundial sobre la Ciencia

• El primer acuerdo mundial sobre la Ética de la IA

• El primer acuerdo mundial sobre la Educación

• El primer acuerdo mundial sobre la Tecnología

¿Qué se necesita para garantizar que las tecnologías emergentes beneficien a la humanidad en su conjunto?

• Educación e Investigación

• Inversión en empresas privadas

• Regulaciones gubernamentales

• Desarrollo de tecnologías avanzadas

¿Cuál es el ámbito de actuación 8 en la Tecnología en la educación?

• Empoderar a la población

• Promover la competencia internacional

• Aumentar las brechas digitales

• Fomentar las desigualdades

¿Qué deben promover los Estados Miembros en relación con las competencias previas en materia de IA?

• La adquisición de competencias deportivas

• La adquisición de competencias avanzadas

• La adquisición de competencias artísticas

• La adquisición de competencias básicas

¿Qué deben promover los Estados Miembros en relación con los programas generales de sensibilización sobre los avances de la IA?

• La adquisición de competencias previas

• La adquisición de competencias artísticas

• La adquisición de competencias avanzadas

• La adquisición de competencias deportivas

¿Qué deben promover los Estados Miembros en relación con la formación de docentes en tecnologías de la IA?

• La utilización responsable y ética de las tecnologías de la IA en la enseñanza

• La adquisición de competencias avanzadas

• La adquisición de competencias deportivas

• La adquisición de competencias previas

¿Qué deben promover los Estados Miembros en relación con la investigación en IA?

• La utilización responsable y ética de las tecnologías de la IA en la enseñanza

• La adquisición de competencias previas

• La adquisición de competencias avanzadas

• La adquisición de competencias deportivas

¿Qué deben promover los Estados Miembros en relación con la colaboración entre la enseñanza de competencias técnicas de IA y los aspectos humanísticos, éticos y sociales de la educación en IA?

• La utilización responsable y ética de las tecnologías de la IA en la enseñanza

• La adquisición de competencias previas

• La adquisición de competencias avanzadas

• La adquisición de competencias deportivas

¿Qué deben promover los Estados Miembros en relación con la inclusión de disciplinas distintas de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas en la investigación en IA?

• La utilización responsable y ética de las tecnologías de la IA en la enseñanza

• La adquisición de competencias previas

• La adquisición de competencias avanzadas

• La adquisición de competencias deportivas

¿Qué deben celebrar y apoyar los Estados Miembros en relación con la comunidad científica y las tecnologías de la IA?

• La adquisición de competencias deportivas

• La adquisición de competencias avanzadas

• La adquisición de competencias previas

• La función de la comunidad científica en la contribución a las políticas y en la concienciación respecto de los puntos fuertes y débiles de las tecnologías de la IA