Quis Berdiferensiasi

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi?

• Pembelajaran yang tidak memperhatikan minat murid

• Pembelajaran yang hanya fokus pada satu jenis konten

• Pembelajaran yang dikembangkan untuk merespon kebutuhan murid yang berbeda-beda

• Pembelajaran yang tidak memperhatikan perbedaan murid

Apa saja jenis diferensiasi yang dapat diterapkan di kelas?

• Diferensiasi materi, diferensiasi waktu, diferensiasi kelompok

• Diferensiasi konten, diferensiasi proses, diferensiasi produk

• Diferensiasi konten, diferensiasi tujuan, diferensiasi metode

• Diferensiasi konten, diferensiasi proses, diferensiasi hasil

Apa yang dimaksud dengan diferensiasi proses dalam pembelajaran berdiferensiasi?

• Perbedaan konten materi yang diajarkan kepada murid

• Perbedaan produk tagihan kepada murid

• Perbedaan waktu pembelajaran

• Perbedaan proses pembelajaran dengan menyediakan kegiatan berjenjang

Apa indikator keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi?

• Tidak ada kesuksesan belajar dari murid

• Siswa merasa nyaman dalam belajar

• Tidak ada peningkatan keterampilan siswa

• Siswa merasa tertekan dalam belajar

Apa yang diperlukan untuk mendukung keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi?

• Membangun sikap tidak menghargai

• Tidak adanya komunitas belajar

• Lingkungan belajar yang kondusif

• Lingkungan belajar yang tidak kondusif

Apa langkah persiapan yang perlu dilakukan agar pembelajaran berdiferensiasi dapat berjalan efektif?

• Menentukan tujuan pembelajaran, memetakan kebutuhan belajar murid, menentukan strategi penilaian, menentukan kegiatan pembelajaran

• Menentukan tujuan pembelajaran, memetakan kebutuhan belajar murid, menentukan strategi penilaian, menentukan kegiatan ekstrakurikuler

• Menentukan tujuan pembelajaran, memetakan kebutuhan belajar murid, menentukan strategi penilaian, menentukan kegiatan pembelajaran berdiferensiasi

• Menentukan tujuan pembelajaran, memetakan kebutuhan belajar murid, menentukan strategi pembelajaran, menentukan kegiatan pembelajaran

Apa yang harus dipahami oleh guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi?

• Setiap murid memiliki kodrat keadaan yang berbeda-beda

• Setiap murid memiliki kodrat keadaan yang sama

• Tugas guru adalah membuat semua murid memiliki bakat yang sama

• Tugas guru adalah membuat semua murid sama

Apa manfaat dari pembelajaran berdiferensiasi bagi murid?

• Murid tidak bertanggung jawab terhadap proses dan hasil pembelajaran

• Murid tidak memiliki regulasi diri yang baik

• Murid mampu bertanggung jawab terhadap proses dan hasil pembelajaran

• Murid tidak memiliki prestasi belajar yang optimal

Apa yang harus dilakukan guru untuk membantu murid mengembangkan kemandirian dalam pembelajaran berdiferensiasi?

• Tidak memberikan tanggung jawab kepada murid

• Mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi

• Tidak memperhatikan perbedaan murid

• Menuntun murid agar mendapatkan kesuksesan hidup sesuai dengan bakat, minat, potensi, dan prestasi yang dimilikinya

Apa yang harus ada dalam lingkungan belajar yang kondusif untuk pembelajaran berdiferensiasi?

• Tidak ada harapan bagi pertumbuhan

• Tidak ada rasa aman secara fisik dan psikis

• Adanya keadilan dalam bentuk karya nyata

• Tidak ada komunitas belajar