CHƯƠNG TRÌNH TỔNG THỂ 2018

Các văn kiện của Đảng và Nhà nước xác định định hướng chung về đổi mới chương trình

GDPT là gì?

• Đổi mới chương trình GDPT theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của người học

• Tạo chuyển biến căn bản, toàn diện về chất lượng và hiệu quả GDPT, kết hợp dạy chữ, dạy người và định hướng nghề nghiệp.

• Góp phần chuyển nền giáo dục nặng về truyền thụ kiến thức sang nền giáo dục phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực, hài hòa đức, trí, thể, mĩ và phát huy tốt nhất tiền năng của mỗi học sinh.

• Truyền thụ tối đa các kiến thức, trí tuệ của nhân loại cho học sinh.

Chương trình GDPT 2018 có mục tiêu hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm

chất gì?

• Yêu nước, sáng tạo, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

• Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

• Yêu nước, nhân nghĩa, cần kiệm, trung thực, kỷ cương.

• Yêu nước, nhân ái, trung thực, cần cù, cần kiệm.

Mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông là: Chương trình giáo dục phổ thông cụ thể

hóa mục tiêu giáo dục phổ thông, giúp học sinh:

• Làm chủ kiến thức phổ thông, biết vận dụng hiệu quả kiến thức, kĩ năng đã học vào đời sống và tự học suốt đời

• Tìm được học bổng đi du học, thi đỗ vào đại học để tìm được việc làm có thu nhập cao trong tương lai

• Định hướng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp, biết xây dựng và phát triển hài hòa các mối quan hệ xã hội

• Có cá tính, nhân cách và đời sống tâm hồn phong phú, nhờ đó có được cuộc sống có ý nghĩa và đóng góp tích cực vào sự phát triển của đất nước và nhân loại

Chọn một phương án SAI Chương trình giáo dục trung học cơ sở giúp học sinh:

• Hình thành và phát triển những yếu tố căn bản đặt nền móng cho sự phát triển hài hoà về thể chất và tinh thần, phẩm chất và năng lực;

• Phát triển các phẩm chất, năng lực đã được hình thành và phát triển ở cấp tiểu học, tự điều chỉnh bản thân theo các chuẩn mực chung của xã hội;

• Biết vận dụng các phương pháp học tập tích cực để hoàn chỉnh tri thức và kĩ năng nền tảng;

• Có những hiểu biết ban đầu về các ngành nghề và có ý thức hướng nghiệp để tiếp tục học lên trung học phổ thông, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động.

Chương trình giáo dục phổ thông giúp học sinh:

• Tiếp tục phát triển những phẩm chất, năng lực cần thiết đối với người lao động, ý thức và nhân cách công dân;

• Có khả năng tự học và ý thức học tập suốt đời, khả năng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với năng lực và sở thích, điều kiện và hoàn cảnh của bản thân

• Tiếp tục học lên, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động, khả năng thích ứng với những đổi thay trong bối cảnh toàn cầu hoá và cách mạng công nghiệp mới.

• Hình thành và phát triển những yếu tố căn bản đặt nền móng cho sự phát triển hài hoà về thể chất và tinh thần, phẩm chất và năng lực

Trong Chương trình GDPT 2018, phẩm chất của người học được hình thành và phát triển

bằng những con đường:

• Thông qua hoạt động trải nghiệm;

• Thông qua nội dung kiến thức của một số môn học; Thông qua phương pháp giáo dục

• Thông qua sự phối hợp của nhà trường với gia đình

• Thông qua thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường

Chọn một phương án đúng nhất để điền các từ vào chỗ trống trong đoạn văn sau: Dạy

học tích hợp là định hướng dạy học huy động, kết hợp, liên hệ các yếu tố có ____ ____ (1) với

nhau của nhiều lĩnh vực, nhiều ngành khoa học để giải quyết có hiệu quả các vấn đề ____

____(2), trong đó mức độ cao nhất là hình thành các môn học tích hợp.

• (1) quan hệ; (2) quan trọng

• (1) gắn bó; (2) lí thuyết

• (1) tính chất; (2) cơ bản

• (1) liên quan; (2) thực tiễn

Chọn một phương án đúng nhất Các môn học, hoạt động giáo dục tích hợp của CT

GDPT 2018 ở cấp tiểu học là:

• Tự nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí, Khoa học, Hoạt đông trải nghiệm

• Tin học, Khoa học, Lịch sử và địa lí, Khoa học tự nhiên

• Tự nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí, Hoạt đông trải nghiệm

• Hoạt đông trải nghiệm, Lịch sử và Địa lí, Khoa học

Chọn một phương án đúng nhất Các môn học, hoạt động giáo dục tích hợp của CT GDPT

2018 ở cấp THCS là

• Tự nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm

• Khoa học tự nhiên, Lịch sử và địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp

• Hoạt đông trải nghiệm, Tự nhiên và xã hội, Hoạt động trải nghiệm

• Lịch sử và Địa lí, Khoa học, Hoạt động trải nghiệm

Thời lượng giáo dục cấp tiểu học trong chương trình GDPT 2018 là

• Thực hiện dạy học 2 buổi/ngày, mỗi ngày bố trí không quá 7 tiết học.

• Cơ sở giáo dục chỉ có điều kiện tổ chức dạy học 6 buổi/tuần không bố trí dạy học các môn

  học tự chọn.

• Cơ sở giáo dục chỉ có điều kiện tổ chức dạy học 5 buổi/tuần thực hiện kế hoạch giáo dục theo hướng dẫn của Bộ GDĐT.

• Thống nhất toàn quốc dạy 2 buổi/ngày, mỗi ngày không quá 7 tiết học