Evaluación Educativa

Representación de las relaciones que predominan en el acto de enseñar.

• Currículo.

• Modelo Pedagógico.

• Estrategias educativas.

• Evaluación Educativa.

Autor que decía que el aprendizaje ocurría por una acción del estudiante.

• John Dewey.

• Kant.

• Tyler.

• Juan Amos Comenio.

Autor que consideraba lo tradicional como problemática de la pasividad del alumno.

• Dewey.

• Comenio.

• Tyler.

• Kant.

Padre de la pedagogía Tradicional.

• Juan.

• Amos.

• Comenio.

• Todas las anteriores.

Modelo que enfatiza el desarrollo integral del estudiante influenciado por la sociedad.

• Cognitiva.

• Social cognitiva.

• Constructivista.

• Ninguna de las anteriores.

Perspectiva que establece la meta educativa de cada individuo , progresivo y secuencial a las necesidades y condiciones particulares.

• Cognitivo.

• Conductista.

• Romántica.

• Tradicional.

Modelo que consiste en crear, almacenar y comunicar el aprendizaje de una manera medible y especifica.

• Romántico.

• Conductista.

• Tradicional.

• Constructivista

Modelo que hace énfasis en el desenvolvimiento espontaneo del niño en la experiencia natural.

• Tradicional.

• Constructivista.

• Romántico.

• Conductista.

Modelo que dicta sus clases bajo un régimen de disciplina con unos estudiantes que son basicamente receptores.

• Conductista.

• Tradicional.

• Romántico.

• Constructivista.

Autor que considera que el ideal de progreso resulta consustancial a la pedagogía.

• Kant.

• Tyler.

• Dewey.

• Comenio