LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

⁠¿Cuál es el propósito de que se cumpla la ley del derecho a la educación en el artículo 2 del capítulo I?

• Que los niños, adolescentes y jóvenes tengan un interés superior en continuar con sus estudios con ayuda del desarrollo de programas educativos.

• Que el estado garantice el derecho a la educación de los niños, adolescentes y jóvenes, incentivando la participación activa.

• Que el Sistema Educativo Nacional busque extender beneficios a todas las regiones del país.

⁠¿Según el artículo 7, como debe ser la educación?

• universal, gratuita, laica y pública

• Universal, respetuosa, privada y religiosa

• Universal, gratuita, laica, pública e inclusivo

El artículo 9 propone acciones para cumplir el derecho a la educación, cuál de la siguientes no es una de ellas.

• Programa de becas para los estudiantes.

• Programa de danza regional.

• Programa de intercambio académico.

Sobre la equidad en la educación ¿a qué se refiere el enfoque en la diversidad?

• Programas para grupos marginados y/o escuelas en riesgo de recursos

• Que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades

• Reconociendo las diferencias en el entorno educativo y social

⁠¿Quién dirige los planes y programas de estudio?

• El gobierno

• La secretaría

• Las escuelas

⁠¿Qué aspectos es especialmente necesario para garantizar la accesibilidad a la educación?

• Contar con todos los servicios.

• Eliminar barreras que impiden el acceso a la educación.

• Ubicación geográfica.

¿En qué capítulo del título tercero se habla sobre el tipo de educación básica?

• Capítulo II

• Capítulo IX

• Capítulo III

¿Qué significan las siglas USICAM?

• El sistema para la carrera de maestros y maestras.

• El sistema integral para maestras y maestros

• El sistema para la capacitación de maestras y maestros

Además de los maestros y autoridades educativas ¿De quién más se requiere de su participación en la educación?

• Estudiantes y padres

• Madres, padres de familia o tutores

• Presidente y tutores

¿Cuál es el objetivo del Comité Escolar de Administración Participativa?

• Garantizar los lineamientos de construcción

• Erradicar la deserción escolar entre comunidades aisladas

• Fomentar la participación social en el fortalecimiento y mejora de los espacios 

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