Reactivos sesión 1

Articulo de la ley general de educación que establece que las instituciones del Sistema Educativo Nacional expedirán certificados y otorgarán constancias, diplomas, títulos o grados académicos a las personas que hayan concluido sus estudios.

• Articulo 141

• Articulo 144

• Articulo 142

Acuerdo por el que se establecen las normas para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de las alumnas y alumnos de educación preescolar, primaria y secundaria.

• Acuerdo 10/09/23

• Acuerdo 14/08/22

• Acuerdo 12/10/17

Acuerdo por el que se establecen las normas para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de las alumnas y alumnos de educación preescolar, primaria y secundaria.

• Acuerdo 10/09/23

• Acuerdo 14/08/22

• Acuerdo 12/10/17

Documento oficial en el que se informa al alumno, así como a las madres y padres de familia o tutores y autoridades escolares el resultado de la evaluación.

• Boleta de evaluación

• Cartilla de evaluación

• Boleta de calificaciones

Componentes curriculares que establece el plan y programa de estudios.

• Ejes articuladores, campos formativos, fases de aprendizaje

• Contenidos, procesos de aprendizaje, campos formativos.

• Perfil de egreso, campos formativos, ejes articuladores.

Conjunto de disposiciones que regulan los procesos de inscripción, reinscripción, acreditación, promoción, regularización y certificación de estudios de las alumnas y de los alumnos.

• Normas de control escolar.

• Ley general de educación

• Acuerdo de valuación 10/09/23

Hace referencia al desfase de dos años o mas entre la edad cronológica del educando y la edad escolar.

• Alumnos con rezago educativo

• Alumnos en situación de extraedad en educación básica

• Alumnos con aptitudes sobresalientes.

¿Qué responsabilidades tiene la DGAIR respecto a los formatos de certificación?

• Determinara la información que en forma ordenada y sistemática permita el correcto llenado de los formatos de certificación.

• Distribuir los formatos electrónicos de certificación que deban expedirse dentro del sistema educativo nacional.

• Diseño, autorización y difusión de los formatos de certificación.

Los Docentes responsables de registro asentarán sus __________________ en la Boleta de Evaluación y comunicarán los resultados a las familias en cada uno de los ______________ del ciclo escolar correspondiente.

• Calificaciones, 3 periodos

• Valoraciones, 3 periodos

• Avances, 3 periodos

El plan de intervención y el programa de enriquecimiento se elaborarán a partir:

• Fortalezas y necesidades de cada alumno

• Fortalezas y necesidades especificadas en el informe de evaluación psicopedagógica.

• Informe de detección inicial, fortalezas y necesidades.