KATPUAN PENDIDIK

Kegiatan awal belajar siswa dengan cara menghubungkan pengetahuan yang telah ada dengan pengetahuan yang akan dipelajarinya disebut

• Eksplorasi

• Pencairan

• Apersepsi

• Energizer

Suatu usaha sadar yang dilakukan oleh individu dalam perubahan tingkah lakukanya baik melalui latihan maupun pengalaman yang menyangkut aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotor untuk memperoleh tujuan adalah pengertian dari

• Belajar

• Pengalaman

• Kegiatan

• Strategi pembelajaran

3. Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai

4. pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan adalah pengertian

• Silabus

• Desain pembelajaran

• Hanjar

• Kurikulum

Rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu yang

mencakup Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator Hasil Belajar, Materi pokok, Penilaian, dan Sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan adalah pengertian

• Desain pembelajaran

• Kurikulum

• Silabus

• Hanjar

5. Urutan komponen silabus adalah

• KD, SK, Indikator Hasil Belajar, materi pelajaran, kegiatan pembelajaran, alat/media, bahan & sumber belajar, dan  Penilaian

• Indikator Hasil Belajar, SK, KD, materi pelajaran, alat/media, bahan & sumber belajar, kegiatan pembelajaran, dan  Penilaian

• SK, KD, Indikator Hasil Belajar, kegiatan pembelajaran, alat/media, bahan & sumber belajar, materi pelajaran dan  Penilaian

• SK, KD, Indikator Hasil Belajar, materi pelajaran, kegiatan pembelajaran, alat/media, bahan & sumber belajar dan  Penilaian

Tujuan pembelajaran terdiri dari tiga jenis kemampuan yang harus dimiliki peserta didik

menurut Bloom (1977) adalah

•   Penerimaan, pemahaman, dan keterampilan     

• Pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman

•   Pengetahuan, sikap dan keterampilan

• Pengetahuan,pemahaman dan sikap

Ilmiah, memadai, sistimatis, relevan, konsisten, actual dan

kontekstual, menyeluruh fleksibel merupakan

prinsip menyusun                                                                                                      

• Silabus

• Hanjar  

• Desain Pembelajaran

• Kurikulum

8. Prinsip-prinsip bahan ajar adalah

• Relevansi, ilmiah, sistimatis                                                    

• Relevansi, konsistensi, memadai

• Konsistensi, fleksibel, menyeluruh    

• Relevansi, Konsistensi, kecukupan

9. Seperangkat materi pengetahuan dan keterampilan yang dipilih dan disusun untuk memberikan pengalaman belajar adalah pengertian

• Standar Kompetensi                                                     

• Silabus

• Bahan ajar  

• Kompetensi Dasar

Tanda - tanda atau rambu - rambu  berupa unjuk kerja atau perilaku yang dapat dilihat secara spesifik dan dapat diukur setelah proses pemberian pengalaman belajar diberikan adalah pengertian                                                                                                           

• Kompetensi Dasar

• Indikator Hasil Belajar    

• Standar Kompetensi Lulusan

• Standar Kompetensi