ADA - Tema 3. Desarrollo cognitivo y aprend. adolescencia

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29 Qs

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ADA - Tema 3. Desarrollo cognitivo y aprend. adolescencia

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Education

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David Martín Córdoba Vega

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29 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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Es el proceso por el cual un organismo cambia en el tiempo hasta alcanzar un determinado estado de equilibrio.
Desarrollo
Aprendizaje
Desarrollo Cognitivo
Aprendizaje Vicario

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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Es la formación progresiva de las funciones cognitivas propiamente humanas: lenguaje, razonamiento, memoria, atención, etc.
Desarrollo Cognitivo
Aprendizaje
Desarrollo
Aprendizaje Vicario

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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Los procesos mediante los cuales las personas (alumnado) incorporamos nuevos conocimientos (conceptos, principios, ideas…), habilidades (procedimientos, estrategias…), valores y actitudes, propios de nuestra sociedad.
Aprendizaje
Desarrollo Cognitivo
Desarrollo
Aprendizaje Vicario

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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¿El desarrollo produce el aprendizaje o es el aprendizaje el que provoca el desarrollo? O si lo decimos de otra manera, ¿qué se da primero, el desarrollo o el aprendizaje?
Existe una relación bidireccional entre ambos procesos, de manera que, por un lado, para que se produzca un nuevo aprendizaje es necesario que las estructuras cerebrales y cognitivas se hayan desarrollado y, por otro lado, el desarrollo puede ser provocado, estimulado y conseguido mediante el aprendizaje.
Existe una relación unidireccional entre ambos procesos, de manera que, por un lado, para que se produzca un nuevo aprendizaje es necesario que las estructuras cerebrales y cognitivas se hayan desarrollado y, además, el desarrollo debe ser provocado, estimulado y conseguido mediante el aprendizaje.
Existe una relación mixta entre ambos procesos, de manera que, por un lado, para que se produzca un nuevo aprendizaje es necesario que las estructuras cerebrales y cognitivas se hayan desarrollado y, además, el desarrollo nunca debe ser provocado, estimulado y conseguido mediante el aprendizaje.
no existe una relación entre ambos procesos, para que se produzca un nuevo aprendizaje es necesario que las estructuras cerebrales y cognitivas se hayan desarrollado y, por otro lado, el desarrollo puede ser provocado, estimulado y conseguido mediante el aprendizaje.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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(Teorías del aprendizaje) - Observacional y modelado. Se trata de un aprendizaje al observar un modelo e imitarlo.
Teoría del aprendizaje social
Teoría conductista.
Teoría Cognitiva
Teoría del desarrollo psicosocial

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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(Teorías del aprendizaje) - recoge que las personas aprenden de la observación de otros, es decir, existe un aprendizaje por imitación o modelado en situaciones sociales donde encontramos otras personas que imitamos, o lo que es lo mismo son nuestros modelos sociales.
Teoría del aprendizaje social
Teoría conductista.
Teoría Cognitiva
Teoría del desarrollo psicosocial

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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(Teorías del aprendizaje) - Asociativo. Aprendizaje que se produce cuando asociamos acontecimientos entre sí, o causas con sus efectos (respuesta y consecuencia).
Teoría conductista.
Teoría del aprendizaje social
Teoría Cognitiva
Teoría del desarrollo psicosocial

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