
SHP EVA T9
Authored by Salvador Herrera Perez
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es uno de los componentes del lenguaje que se debe evaluar durante el proceso de valoración neuropsicológica?
Fonológico
Visual
Musical
Olfativo
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la causa más frecuente de la afasia de Broca?
Lesiones en la médula espinal
Lesiones en el territorio de la arteria cerebral media derecha
Lesiones en el territorio de la arteria cerebral media izquierda
Lesiones en el cerebelo
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el objetivo del Test de Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas (ITPA)?
Evaluar la fluidez verbal
Evaluar la comprensión del lenguaje
Detectar trastornos o dificultades de aprendizaje
Medir las capacidades psicolingüísticas, tanto habladas como escritas
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el objetivo del Token Test?
Evaluar el nivel de vocabulario y la capacidad de denominación
Evaluar la comprensión del lenguaje
Evaluar la fluidez verbal
Evaluar los procesos lectores y las capacidades que intervienen en los mismos
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el objetivo del Test de Vocabulario de Boston?
Medir las capacidades psicolingüísticas, tanto habladas como escritas
Detectar trastornos o dificultades de aprendizaje
Evaluar el nivel de vocabulario y la capacidad de denominación
Evaluar la fluidez verbal
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es uno de los índices principales evaluados en el PROLEC-R?
Nombre letras
Lectura de palabras
Comprensión oral
Igual-diferente
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es uno de los hitos más relevantes en el desarrollo fonético-fonológico en niños durante las edades 0-7 años?
0-3 meses: Vocalizaciones reflejas pre-lingüísticas, interés por el sonido y la entonación de la voz
3-6 meses: Vocalizaciones reflejas pre-lingüísticas, interés por el sonido y la entonación de la voz
6-9 meses: Balbuceo canónico, aumento en la variedad de sonidos, aparición de consonantes
12-24 meses: Mayor comprensión de adjetivos, noción de pertenencia, desarrollo de vocabulario y comprensión de órdenes complejas
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