KT2-NCKH

Phân tích câu hỏi hoặc chủ đề nghiên cứu trong chiến lược tìm kiếm tài liệu chủ yếu nhằm mục đích:

• A. Định hướng nghiên cứu.
• B. Xác định trọng tâm nghiên cứu.
• C. Xác định từ khóa.
• D. Hiểu sâu hơn về vấn đề nghiên cứu.

Khi tìm kiếm tài liệu, nhà nghiên cứu cần tìm các nguồn:

• A. Tài liệu công bố trên mạng.
• B. Tài liệu trên mạng đã và chưa công bố.
• C. Tài liệu có sẵn và số liệu từ các nguồn dễ tìm kiếm.
• D. Tài liệu đã công bố và đáng tin cậy.

Đạo văn là:

• A. Sử dụng nội dung hay ý tưởng của người khác không đúng mục đích.
• B. Sử dụng công trình của người khác mà không biết nguồn gốc.
• C. Ăn cắp ý tưởng của người khác.
• D. Sử dụng nội dung hay ý tưởng của người khác mà không công bố nguồn gốc.

Khi trích dẫn nội dung có thể có những loại trích dẫn nào sau đây ?

• A. Trích dẫn theo câu, đoạn và ý.
• B. Trích dẫn theo câu và đoạn.
• C. Trích dẫn theo nội dung và ý nghĩa theo từng chủ đề.
• D. Trích dẫn theo ý tưởng và nội dung.

Câu hỏi nào quan trọng nhất cần cân nhắc trước khi viết tổng quan tài liệu ?

• A. Đã có đủ thông tin, số liệu chưa?
• B. Sử dụng thì nào (hiện tại/quá khứ hay tương lai)?
• C. Dùng lối viết chủ động hay bị động?
• D. Luận điểm chính là gì trong phần tổng quan?

Nghiên cứu định tính có đặc điểm là:

• A. độ chính xác cao.
• B. thăm dò, phát hiện nhanh vấn đề.
• C. phân tích đơn giản, dễ làm.
• D. sử dụng được các phương pháp phân tích chuẩn.

Biến “Giới tính” là:

• A. Biến rời rạc.
• B. Biến danh mục.
• C. Biến thứ hạng.
• D. Biến nhị phân.

Biến số “Học lực của học sinh” (Giỏi, khá, trung bình, yếu) là:

• A. Biến khoảng chia.
• B. Biến danh mục.
• C. Biến thứ hạng.
• D. Biến nhị phân.

Nhiệt độ không khí của một địa phương là:

• A. Biến tỷ suất.
• B. Biến khoảng chia.
• C. Biến danh mục.
• D. Biến thứ hạng.

Biến cân nặng, trẻ có cân nặng 30 kg sẽ nặng hơn trẻ có cân nặng 25kg là 5kg thì thuộc biến nào sau đây?

• A. Biến định lượng.
• B. Biến định tính.
• C. Biến danh mục.
• D. Biến nhị phân.