Критерий 131-157

Ішкі жиынтық бағалау –

• оқу ақпараты блогын оқып болғаннан кейін білім жəне оқу дағдысының қалыптасу деңгейін анықтау

• оқушының білім алуын үнемі бақылап отыратын мақсатқа бағытталған үзіліссіз процесс

• оқытудың нəтижелерін жіктеу, сертификаттау жəне тіркеу мақсатында оқытудың қорытындыларын шығару

• сабақта күнделікті жүзеге асатын, білім мен дағдыны меңгеру деңгейін анықтайтын бағалау

• оқушының білімінің, іс-əрекетінің, дағдысы мен құзіреттілігінің қалыптасуының алғашқы деңгейін анықтау.

Бағалау құрылымына жатпайды?

• Қалыптастырушы жəне жиынтық

• Ойлау дағдыларының деңгейлері

• Сөйлеу əрекеттерінің түрлері

• Бағалау критерийлері

• Түрлі деңгейдегі тапсырмалар

Бұл сұрақтарды коучттер де, сол сияқты мұғалімдер де кейбір сəттерді нақтылау үшін пайдаланады:

• Түсіндірме сұрақ

• Ашық сұрақ

• Жабық сұрақ

• Жетелеуші сұрақ

• Өткір сұрақ

Оқу үшін бағалаудың мақсаты:

• Сапаны жақсарту

• Сапаға қатысты шешім қабылдау

• Нәтижеге сүйену

• Оқушының жетістігін жинақтау

• Оқушының үлгерімі бойынша

Блум токсономисы бойынша сұрақтар типологиясы:

• Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

• Тексеру, қолдану, жинақтау, пайымдау, бағалау

• Сұрақ қою, талқылау, жинақтау, түсуну, бағалау

• Білу, түсуну, қолдану, талдау, топтастыру, бағалау

• Жоспарлау, сұрақ қою, түсуну, қолдану, талқылау

________ - оқушыны бағалау үдерісінің кейбір немесе барлық аспектілеріне тарту үдерісі болып табылады

• Өзін-өзі бағалау

• Диагностикалық бағалау

• Жиынтық бағалау

• Формативті бағалау

• Сумативті бағалау

__________ - тапсырманы орындау деңгейінің сипаттамасы

• Лейбл

• Модерация

• Қадағалау

• Рубрикатор

• Рефлексия

Тапсырмаларды орындау үшін нақты қадамдарды сипаттайды:

• Дескриптор

• Баға

• Нәтиже

• Рубрика

• Критерия

Өзінің күшті және әлсіз жақтарын, мүмкіндіктері мен қиындықтарын қорытындылауға бейімділік

• Топта өзара бағалау

• Сыныптасының ұпайы

• Өзін-өзі бағалау

• Жұппен өзара бағалау

• Академиалық бағалау

Топтық жұмыс кезінде мұғалім білім алушыларға ұсына алады:

• Топтық жұмыс кезінде мұғалім білім алушыларға ұсына алады:

• оқу бағдарламасымен, оқу жоспарымен танысу жане оқу мақсаттарына талдау жасауды

• əр тапсырмаға оның орындалу кезеңдерін сипаттайтын дескрипторлар құрастыруды

• білім алушының қай деңгейге жеткенін дəлелдеуге көмектесетін бірлескен оқытуға арналған орта құруды

• мақсатқа /стандартқа қатысты жұмысты