UAS MK microteaching 5D PGSD

21) Pada mata pelajaran KTK terjadi kegaduhan dengan adanya gangguan di luar kelas, melihat hal ini lalu Pak Ali melihat setiap siswa dengan seksama untuk melakukan interaksi dengan seluruh siswanya, baik secara individu maupun secara kelompok. Dalam keterampilan mengelola kelas, hal yang dilakukan Pak Ali adalah ....

• a. Menunjukkan sikap tanggap

• b. Membagi perhatian

• c. Memberi penguatan

• d. Memberikan petunjuk yang jelas

22) Sebelum memberi tugas Pak Ali terlebih dahulu menjelaskan tugas yang harus dikerjakan. Hal ini merupakan sikap tanggap Pak Ali terhadap proses kerja siswa pada awal dimulainya tugas tersebut, dengan cara mendekati setiap siswa yang belajar secara perorangan, apakah semua sudah berjalan lancar dan memadai. Kegiatan yang dilakukan Pak Ali merupakan komponen keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan dalam hal ....

• a. Mengadakan pendekatan secara pribadi

• b. Membimbing dan memudahkan belajar

• c. Mengorganisasikan kegiatan pembelajaran

• d. Merencanakan dan melakukan kegiatan pembelajaran

23) Tengah-tengah inti pembelajaran, Pak Ali memberi pertanyaan “Bagaimana proses terjadinya hujan” kepada Susi, sejenak Susi berpikir, lalu teman yang lain mencemoohkan agar Susi cepat menjawab. Padahal pertanyaan itu sering dialami oleh Susi. Lalu Pak Ali memberi rambu-rambu tentang terjadinya hujan. Contoh tersebut merupakan masalah ....

• a. Pengelolaan kelas

• b. Pengelolaan pembelajaran

• c. Mengembangkan latihan

• d. Mengembangkan media

24) Pada mata pelajaran IPS, Pak Ali ingin para siswa untuk berdiskusi secara kelompok, sebelum dimulai siswa diharuskan menata bangku setengah lingkaran agar seluruh peserta diskusi dapat saling memandang, dan semua penjelasan Pak Ali sebelum diskusi dimulai dapat didengar dengan baik oleh seluruh siswa. Kegiatan penataan lingkungan fisik kelas tersebut sesuai dengan prinsip ....

• a. Visibility

• b. Accessibility

• c. Flexibility

• d. Comfortableness

25) Langkah dalam penyusunan skenario pembelajaran, kecuali

• a. Menentukan tujuan pembelajaran

• b. Menentukan strategi pembelajaran

• c. Menentukan sumber belajar

• d. Menentukan alokasi waktu

5. Prinsip dalam memberikan penguatan menurut Dzamarah & Zain (2013) yaitu ...

• a. Menggunakan penguatan negatif

• b. Penguatan yang menarik

• c. Penguatan yang menyenangkan

• d. Penguatan yang bermakna

4. Golongan pertanyaan tingkat rendah menurut Brown (1991) sebagai berikut, kecuali...

• a. Analisis

• b. Pemahaman

• c. Ingatan

• d. Penerapan

3. Beberapa komponen dalam keterampilan menjelaskan diantaranya sebagai berikut, kecuali ...

• a. Pemberian umpan balik

• b. Memberikan kejelasan

• c. Memberikan sebuah ilustrasi dan contoh

• d. Pemberian kesimpulan

2. Tujuan dalam kegiatan menutup pembelajaran yaitu...

• a. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan peserta didik

• b. Sebagai evaluasi bagi guru

• c. Sebagai bahan perbandingan pada setiap pembelajaran

• d. Memberikan pengalaman yang terbaru

1. Cara guru untuk menarik perhatian siswa agar tertuju pada pembelajaran, yaitu ...

• a. Menggunakan media yang menarik

• b. Teknik mengajar yang bervariasi

• c. Sumber belajar yang terbaru

• d. Interaksi yang tidak membosankan