Педагогика 60

тәрбиенің жалпы мақсаты

• жан-жақты, гармониялы дамыған тұлғаны қалыптастыру

• азамат тәрбиелеу

• отбасын тәрбиелеу

• еңбекші адамды тәрбиелеу

әлемге деген философиялық, әлеуметтік-саяси, адамгершілік және саяси білімдер, көзқарастар, сенімдер жүйесі

• ғылыми дүниетаным

• білім беру мазмұны

• ғылымдар жүйесі

• әлеуметтік тәжірибе

ғылыми білімдер жүйесі, көзқарастар, сенімдер және адам идеалы – бұл

• дүниетаным компоненттері

• дүниетаным қалыптастыру құралдары

• тәрбие мазмұны

• дүниетаным формалары

педагогика ғылымында тәрбиенің әртүрлі анықтамаларының болуы

• тәрбиенің көп аспектілігінен туындайды

• педагогика ғылымындағы тәрбие проблемасының шешілгендігінің айғағы

• әртүрлі анықтамаларының болуы педагогиканың дамыған ғылым екенін көрсетеді

• ғылыми түсінікті күнделікті өмірлік түсініктен айыру үшін

адамгершілік тәрбиесі – бұл

• адамгешілік қасиеттер, адамгершілік мінез сипаттары, жұріс-тұрыс дағдылары мен әдеттерін қалыптастыру процесі

• адамгершілік санасын қаалыптастыру процесі

• мораль туралы білімдерді беру процесі

• моральдік принциптер жүйесімен таныстыру

болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру

• эстетикалық тәрбиесі

• адамгершілік тәрбиесі

• дене тәрбиесі

• экологиялық тәрбиесі

мақсатты, жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі

• тәрбиелеу

• сабақ беру

• оқыту

• оқу

авторитарлы, демократиялы, либералды және еркін тәрбие

• қарым-қатынас стильдері бойынша жіктеу

• тәрбие мазмұны

• мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыты

• институционалдық белгі бойынша жіктеу

адамгершілік, ақыл-ой, еңбек және дене тәрбиелері

• тәрбие бағыттары

• тәрбие мақсаты

• тәрбие моделі

• тәрбие құралдары

тұлғаның даму деңгейінің педагог қойған мақсатқа сәйкестігі

• тәрбиелілігі

• тәрбиелену мүмкіндігі

• тәрбиелеу критериі

• тәрбие диагностикасы