9 ano - se liga

Após a leitura do texto, pode-se afirmar que o nome da empresa é:

• Dream Studio

• Michal Johns

• Jason Smith

• New Avenue

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CCSS.RI.8.7

CCSS.RI.9-10.7

CCSS.RL.8.7

CCSS.RL.9-10.7

CCSS.RI.11-12.7

O objetivo deste texto é:

• narrar

• opinar

• anunciar

• argumentar

O assunto principal do texto é:

• o aperfeiçoamento de habilidades de comunicação

• as características mais importantes que são exigidas de um funcionário

• a iniciativa que um funcionário deve ter em relatar um problema que identificar

• os supervisores de empresas que trabalham de maneira ética, honesta e íntegra

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CCSS.RI. 9-10.2

CCSS.RI.7.2

CCSS.RI.8.2

CCSS.RL.8.2

CCSS.RL.9-10.2

O trecho desse texto que apresenta uma opinião é:

• "...supervisors can't be everywhere at all times..." (L. 4)

• "...closely related traits are work ethic, honesty and integrity." (L.3

• "...improving these skills is vital to becoming a successful employee." (L. 9-10)

• "...speak up when you identify a problem or a way that a process can be improved". (L. 5-6)

Nesse texto, a terminação "-ed", na palavra "worked", foi utilizada para:

• sinalizar futuro

• indicar passado

• revelar inferioridade

• mostrar superioridade

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CCSS.RF.3.3B

CCSS.RF.3.3C

CCSS.RF.3.3D

CCSS.RF.4.3A

CCSS.RF.5.3A

Conclui-se desse texto que:

• o animal retratado sente falta de brincar com seu(a) tutor(a).

• o animal cria muitas brincadeiras com seu(a) tutor(a).

• o(a) tutor(a) do animal retratado trabalhou pouco durante a semana.

• o(a) tutor(a) do animal retratado brincou com ele(a) a semana inteira.

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CCSS.RI.8.7

CCSS.RI.9-10.7

CCSS.RL.8.7

CCSS.RL.9-10.7

CCSS.RI.11-12.7

She wants _____ bread.

• 
  to buy

• buy

• Buying

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CCSS.L.8.1A

Mary enjoys _____ soccer.​

• playing

• to play

• play

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CCSS.L.8.1A

We're thinking about _____ to Beijing.

• moving

• move

• to move

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CCSS.L.8.1A

Steve needs _____ home.

• to go

• going

• go

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CCSS.L.8.1A