Avaliação 1B

Em 1494, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas, dividindo a América entre os dois países. Qual foi o impacto desse tratado?

• Portugal e Espanha monopolizaram o controle da América; nenhum outro país ousou interferir nesse Tratado.

• Pouco depois da assinatura do Tratado de Tordesilhas, os portugueses e espanhóis foram expulsos da América pelos franceses, que então dominaram o território.

• Uma das formas mais eficientes de Portugal garantir o controle sobre as terras atribuídas a ele pelo Tratado de Tordesilhas foi iniciar a colonização do território na América.

• A Inglaterra reconheceu o Tratado de Tordesilhas como legítimo e renunciou à disputa pela América com os portugueses e espanhóis.

As transformações na cidade do Rio de Janeiro devido à presença da Corte foram limitadas à superfície das estruturas sociais porque:

• A prosperidade do desenvolvimento comercial e industrial removeu a agricultura da posição central da atividade econômica na Colônia.

• A integração das elites políticas regionais, sob a liderança do Rio de Janeiro, levou à formação de um projeto político republicano separatista.

• O surgimento de práticas liberais, com a abertura dos portos, impediu uma renovação política em favor da formação de uma sociedade menos desigual.

• A expansão das atividades econômicas e o desenvolvimento de novos hábitos coexistiram com a exploração do trabalho escravo.

Quando Martim Afonso de Sousa desembarcou no Brasil em 1534, houve uma tentativa de implementar um sistema que já existia na pequena ilha da Madeira. Qual era esse sistema?

• Propriedade feudal da terra.

• Autogoverno municipal.

• Monopólios reais no comércio.

• Capitanias hereditárias.

A economia colonial no Brasil era diversificada, mas um produto ganhou destaque devido ao seu valor no mercado europeu. Que produto foi esse?

• Café

• Cana-de-açúcar

• Algodão

• Cacau

Qual grupo foi principalmente responsável pelo processo de produção de açúcar durante o período colonial?

• Principalmente pessoas indígenas

• Principalmente imigrantes europeus

• Principalmente colonos livres

• Principalmente indivíduos escravizados

Que outros trabalhadores atuavam nos engenhos, durante o período colonial do Brasil?

• Assalariados (mestre de açúcar, ferreiro, carpinteiro, entre outros)

• Soldados e artesãos.
• Camponeses e comerciantes locais.
• Escravos europeus e trabalhadores chineses.

Qual era a relação do império napoleônico com o Brasil?

• A família real portuguesa usou o Brasil como tributo para impedir a invasão das tropas napoleônicas.

• O Brasil foi um importante aliado na guerra contra o império português.

• A família real portuguesa fugiu para o Brasil diante da eminente invasão das tropas napoleônicas.

• Napoleão desejava conquistar o Brasil para a França, por isso começou a guerra contra portugal.

Pedro, ainda criança, foi testemunha das guerras napoleônicas, que

• foram apoiadas pela Inglaterra, que também queria poder.

• deram muito poder a Portugal e ao príncipe Regente D. João.

• colocaram a Europa em crise e contra a França.

• fortaleceram a França, tornando-a o país mais poderoso da Europa.

Pedro desembarcou com sua família no porto de Salvador. Uma das primeiras medidas de seu pai, o príncipe regente D. João, foi

• declarar guerra à França.

• abolir a escravidão.

• proclamar a independência do Brasil.

• abrir os portos brasileiros às "nações amigas".

Em 1808, o Rio de Janeiro tinha apenas 75 logradouros públicos, sendo 46 ruas, quatro travessas, seis becos e dezenove campos ou largos. Os nomes das ruas ajudam a explicar sua atividade: Praia do Sapateiro (atual Praia do Flamengo), Rua dos Ferradores (atual Alfândega), Rua dos Pescadores (Visconde de Inhaúma) e Rua dos Latoeiros (Gonçalves Dias).

Foram mudanças importantes ocorridas no Rio de Janeiro com a chegada da corte.

• As ruas foram alargadas e pavimentadas, assim como foram criadas novas instituições, como o Banco do Brasil.

• A escravidão foi abolida e os negros foram valorizados, ocupando cargos políticos de importância para o Brasil.

• As pessoas mais pobres foram beneficiadas com salários complementares e a doação de casas novas.

• Foram criadas escolas públicas e a primeira Universidade no Brasil, que existe até hoje.