PEDAGOGI 2

Ketidaksadaran dapat digunakan dalam proses bimbingan yang dilakukan oleh guru pada individu dengan harapan dapat mengurangi impuls-impuls dorongan id yang bersifat irrasional sehingga berubah menjadi rasional. Pernyataan di atas merupakan teori . . .

• Teori Psikoanalitis

• Teori Prilaku dan Belajar sosial

• Teori Kognitif

• Teori Etologis

• Teori Ekologis

Teori belajar yang lebih menekankan pada belajar merupakan suatu proses yang terjadi dalam akal pikiran manusia adalah teori . . .

• Teori Psikoanalitis

• Teori Prilaku dan Belajar sosial

• Teori Kognitif

• Teori Etologis

• Teori Ekologis

Lingkungan mempengaruhi perkembangan setiap individu dimana perkembangan peserta didik merupkan hasil interaksi antara alam sekitar dengan peserta didik tersebut. Pernyataan di atas teori . . .

• Teori Psikoanalitis

• Teori Prilaku dan Belajar sosial

• Teori Kognitif

• Teori Etologis = keturunan / gen

• Teori Ekologis

Lingkungan merupakan sumber belajar yang paling dekat dengan peserta didik. Dimana lingkungan dapat menentukan dan membentuk karakter seseorang. Lingkungan juga dapat memberikan pengalaman baru seperti pengalaman keluarga dan pengalaman sekolah, pengalaman sekolah dengan pengalaman keagamaan, dan pengalaman keluarga dengan teman sebaya.Pengalaman akan membantu sesorang dalam menentukan jatidirinya. Hal tersebut sesuai dengan teori perkembangan yaitu ...

• Teori Ekologis

• Teori Prilaku dan Belajar Sosial

• Teori Psikoanalitis

• Teori Kognitif

• Teori Etologis

Dalam proses pembelajaran terdapat satu orang siswa yang sering kali membuat onar. Dimana siswa tersebut sering melakukan kekerasan fisik baik secara verbal maupun non verbal kepada temannya. Bukan hanya itu siswa tersebut sering mencari perhatian guru dan teman-teman sekitarnya untuk mencari perhatian. Setelah ditelusuri bahwa anak tersebut sering melihat kakak ataupun tetangga di sekitar rumahnya berbuat seperti itu. Sehingga agar hal tersebut tidak terus terjadi maka sangat diperlukan pendampingan bukan hanya dari guru melainkan melibatkan orang tua siswa. Berdasarkan situasi diatas, anak tersebut sesuai dengan teori perkembangan ...

• Teori Psikoanalitis

• Teori Prilaku dan Belajar sosial

• Teori Kognitif

• Teori Etologis

• Teori Ekologis

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…

• Behaviorisme

• Humanistik

• Sibernetik

• Kontruktivisme

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

• Sibernetik

• Humannistik

• Behaviorisme

• Konstruktivisme

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. 1. Membimbing siswa dalam memperoleh pengetahuan baru

2. 2. Menyediakan atau memberikan kegiatan yang merangsang keingintahuan peserta didik

3. 3. Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar

4. 4. Memberikan penjelasan pengetahuan baru

5. 5. Memahami tahap-tahap perkembangan peserta didik menggunakan motode pembelajaran yang baru

6. 6. Menggunakan model-model pembelajaan yang menarik

Pernyataan diaas yang merupakan contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran yaitu ...

• 1 dan 2

• 1 dan 3

• 3 dan 2

• 5 dan 2

• 3 saja

Guru kelas 1 SD sudah mulai mengajarkan pengurangan dua angka dengan dengan teknik meminjam. Pada saat pandemi materi ini terpaksa disajikan dengan video. Ketika dikonfirmasi, banyak orang tua yang mengeluh karena anaknya kurang menguasai teknik tersebut. Teori belajar yang manakah yang menjelaskan fenomena tersebut?

• Teori belajar matematika dari Harel, bahwa belajar dimulai dari masalah, ways of thinking, dan diakhiri dengan ways of understanding.

• Teori belajar Vygostsky yang menyatakan bahwa belajar hal baru harus dimulai dari yang dikenali siswa

• Teori belajar dengan mengulang-ulang oleh Thorndike.

• Belajar harus sesuai tahap berpikir kognitifnya, sesuai teori Piaget

• Siswa harus banyak praktik seperti disampaikan dalam teori belajar oleh Brousseau.

Manda, anak kelas V SD sedang belajar sistem persamaan linear dua variabel. Dia berkali-kali bertanya kepada kakaknya yang sudah duduk di bangku SMA. Oleh kakaknya, ia diminta bertanya pada gurunya. Saat bertanya pada gurunya, ia memperoleh jawaban, "Manda, pada saatnya, kau akan mampu memahami materi ini." Teori belajar yang manakah yang membenarkan tindakan yang dilakukan Guru?

• Siswa harus banyak praktik seperti disampaikan dalam teori belajar oleh Brousseau

• Teori belajar dengan mengulang-ulang oleh Thorndike.

• Belajar harus sesuai tahap berpikir kognitifnya, sesuai teori Piaget.

• Teori belajar Vygostsky yang menyatakan bahwa belajar hal baru harus dimulai dari yang dikenali siswa 

• Teori belajar matematika dari Harel, bahwa belajar dimulai dari masalah, ways of thinking, dan diakhiri dengan ways of understanding.