EVALUACIÓN

¿Qué es la evaluación?

• Es la toma de postura de un seguimiento y su actuar que permite otorgar una calificación.

• Brindar un valor cuantitativo a un proceso.

• Es una parte de la práctica docente, la cual involucra múltiples actores, dimensiones y momentos en el proceso escolar.

Tipos de evaluación

• Cualitativa y cuantitativa

• Diagnóstica, Formativa, Sumativa.

• Conceptual, Procedimental y Actitudinal

Este tipo de evaluación permite disponer de información cuantificada útil para comparar el logro de los estudiantes, pero no se conoce la manera en la que los estudiantes aprenden y no siempre se evalúan habilidades y conocimientos relacionados con el mundo real.

Defina la evaluación en el contexto educativo.

• Es el proceso de asignar calificaciones a los estudiantes

• Es el proceso de medir el rendimiento académico de los estudiantes

• Es el proceso de recopilar información sobre el aprendizaje de los estudiantes para tomar decisiones educativas

¿Por qué es importante la evaluación en la enseñanza?

• Para clasificar a los estudiantes en función de su rendimiento

• Para identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes

• Para comparar el rendimiento de los estudiantes con otros

¿Cuál es el propósito de la evaluación educativa?

• Para medir el conocimiento de los estudiantes

• Para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

• Para clasificar a los estudiantes en función de su rendimiento

¿Cuál es el papel de la evaluación diagnóstica en el proceso educativo?

• Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes

• Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes

• Evaluar el nivel de conocimientos previos de los estudiantes

¿Cuál es la importancia de la evaluación formativa en el proceso educativo?

• Para calificar a los estudiantes de manera justa

• Para identificar el rendimiento académico de los estudiantes

• Para proporcionar retroalimentación oportuna para mejorar el aprendizaje

Explique la diferencia entre evaluación cualitativa y cuantitativa.

• La evaluación cualitativa se centra en la calidad, mientras que la cuantitativa se centra en la cantidad

• La evaluación cualitativa utiliza números para medir el rendimiento, mientras que la cuantitativa se basa en observaciones subjetivas

• La evaluación cualitativa se enfoca en resultados medibles, mientras que la cuantitativa se basa en observaciones subjetivas

El _____ se construye cuando los estudiantes se apropian de la información de su mundo cotidiano en función de su proyecto de formación, y la interacción con los elementos curriculares