SUMATIF METODE ILMIAH

SUMATIF METODE ILMIAH

7th Grade

25 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Hakikat ilmu sailns 2

Hakikat ilmu sailns 2

7th Grade

25 Qs

Hakikat Sains dan Metode Ilmiah

Hakikat Sains dan Metode Ilmiah

7th Grade

20 Qs

Hakikat Sains dan Merancang Percobaan

Hakikat Sains dan Merancang Percobaan

7th Grade

20 Qs

ulangan bab 1

ulangan bab 1

7th Grade

21 Qs

QUIS Kelas 7

QUIS Kelas 7

7th Grade

20 Qs

Quizz Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah

Quizz Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah

7th Grade

20 Qs

kls 7 PTS

kls 7 PTS

7th Grade

21 Qs

PTS IPA VII

PTS IPA VII

7th Grade

20 Qs

SUMATIF METODE ILMIAH

SUMATIF METODE ILMIAH

Assessment

Quiz

Science

7th Grade

Hard

Created by

Septy Sulistyaningrum

Used 19+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

25 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Seorang scientist dapat memecahkan dan mencari jawaban atas permasalahan yang dihadapi dalam melakukan penelitian menggunakan langkah-langkah sistematis yaitu metode ilmiah. Berikut ini merupakan langkah-langkah yang diperlukan oleh seorang scientist dalam metode ilmiah, antara lain: .

1)    Mengumpulkan data

2)    Melakukan eksperimen

3)    Menarik kesimpulan

4)    Merumuskan masalah

5)    Mengajukan hipotesisis

Urutan langkah dalam metode ilmiah yang benar adalah …

A. 1)- 2)- 3)- 4)- 5)

B. 2)-3)- 4)- 5)- 1)

C. 4)- 1)- 5)- 2)- 3)

D. 5)- 4)- 3)- 1)- 2)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Dr. Kevin merupakan salah satu dokter spesialis penyakit dalam. Ia akan melakukan penelitian menggunakan langkah-langkah metode ilmiah mengenai pencegahan coronavirus yang sedang melanda masyarakat di Indonesia. Pada langkah tertentu, ia menuliskan “Bagaimana efektivitas penggunaan masker dan face shield terhadap pencegahan Covid-19?”.

 

Pertanyaan tersebut merupakan contoh dari salah satu langkah dalam metode ilmiah, yaitu ….

A. identifikasi masalah

B. menyusun kajian teori

C. menguji hipotesis

D. merumuskan masalah

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Aldebaran dan Andin mendapatkan tugas IPA untuk melakukan kegiatan observasi mengenai masalah air yang ada di lingkungan sekitar rumahnya. Melalui kegiatan observasi tersebut diperoleh fakta bahwa air di lingkungan tempat tinggalnya keruh dan berbau. Mereka menduga bahwa air tersebut telah tercemar sehingga tidak layak dikonsumsi. Untuk membuktikan dugaan bahwa air telah tercemar, ia pun mulai merencanakan untuk melakukan percobaan. Setelah mengamati masalah air yang ada di lingkungannya, maka dua langkah metode ilmiah selanjutnya yang harus dilakukan oleh mereka adalah ….

A. merumuskan masalah dan menyusun kajian teori

B. merumuskan masalah dan menyusun hipotesis

C. menyusun dan menguji hipotesis

D. menganalisis data dan menarik kesimpulan

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Kulit buah pisang mula-mula berwarna hijau. Setelah beberapa hari, warna kulitnya berubah menjadi kuning. Pernyataan berikut yang merupakan rumusan masalah yang sesuai dengan kejadian tersebut adalah ….

A. Mengapa terjadi perubahan warna pada kulit buah pisang?

B. Bagaimana warna kulit pisang pada umumnya?

C. Apa ciri-ciri kulit buah pisang yang sudah masak?

D. Siapa yang membeli kulit buah pisang?

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Seorang petani menguji tiga macam pupuk merk A, B, dan C terhadap pertumbuhan tanaman cabainya. Berdasarkan pengujian petani tersebut, maka rumusan masalah yang tepat adalah ….

A. bagaimana pengaruh pemberian jenis pupuk terhadap pertumbuhan tanaman cabai?

B. berapakah jumlah cabai yang muncul dalam setiap pohon?

C. apakah jumlah cabai dipengaruhi oleh jenis pupuk?

D. jenis tanaman cabai apakah yang digunakan oleh petani?

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Tema proposal: Peningkatan Minat Baca Para Pelajar. Rumusan masalah yang tepat sesuai dengan tema tersebut adalah ....

A. Untuk apa masalah minat baca para pelajar dibahas?

Berapa banyak pelajar yang memiliki masalah dalam membaca?

B. Bagaimana upaya meningkatkan minat baca di kalangan pelajar?

C. Berapa orang yang diperlukan di dalam meningkatkan minat baca para pelajar?

D. Apa yang dimaksud dengan minat membaca di kalangan pelajar?

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Kamu mengamati di halaman rumah kamu ada beberapa tumbuhan sirih yang ditanam ibumu. Kamu mengamati perbedaan bahwa tanaman sirih yang merambat di batang pohon mangga batang sulurnya lebih panjang daripada tanaman sirih yang merambat di tembok. Terlihat bahwa di bawah pohon mangga lebih rindang sehingga tanaman sirih mendapatkan sedikit sinar matahari sedangkan tanaman sirih yang merambat pada tembok selalu terpapar sinar matahari setiap siang.

Kamu ingin menelitinya lebih lanjut mengapa terdapat perbedaan akibat dari penempatan pohon sirih ini.

Jika ingin melakukan percobaan, apa tujuan percobaanmu?

A. Menyelidiki perbedaan media tanam terhadap pertumbuhan panjang sulur tumbuhan sirih.

B. Mengetahui perbedaan suburnya tumbuhan sirih dengan mengukur panjang batang sulurnya

C. Menyelidiki pengaruh banyaknya sinar matahari terhadap pertumbuhan panjang sulur tumbuhan sirih

D. Menyelidiki pengaruh pohon mangga terhadap pertumbuhan panjang sulur tumbuhan sirih.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?