Revisão Multidisciplinar 2023
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Science
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1st Grade
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Beatriz Maia Ramos
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
1. Um relatório científico referente a uma prática experimental realizado em aula, deve conter obrigatoriamente:
Introdução, objetivos, resultados e discussão e conclusão
Introdução, objetivos, metodologia, resultados e discussão, conclusão e referências bibliográficas
Hipótese, resultados, conclusão e referências bibliográficas
Introdução, metodologia, resultados, conclusão e referências bibliográficas
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
2- Na prática TESTE DE CHAMAS, é correto afirmar:
Ao aquecer um sal, seus elétrons absorvem energia e pulam para uma camada mais interna e retornam a sua original liberando essa energia na forma de luz visível.
O teste de chama exemplifica o modelo atômico desenvolvido por Dalton, em que o átomo é uma esfera maciça e indivisível.
Ao aquecer um sal, seus elétrons absorvem energia e pulam para uma camada mais externa e retornam a sua original liberando essa energia na forma de luz visível.
O teste de chama é também conhecido como Salto quântico de Thomson, seu modelo atômico fala que o átomo possui um núcleo com cargas positivas e cargas negativas estão encrustadas no núcleo.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
3- Na prática LEIS PONDERAIS, em que realizou-se a reação de um comprimido efervescente em uma balança, é correto afirmar:
Essa prática é explicada pela 1ª lei de Newton, que estabelece que os corpos tendem a permanecer em repouso ou movimento ao menos que algo altere seu estado.
Uma reação de efervescência, quando realizada em sistema aberto possui massa final MAIOR do que a massa inicial. Mas em sistema fechado a massa se conserva.
A Lei de Conservação de massas não se aplica a essa prática pois a massa final do sistema diminuiu, em vez de se manter constante.
Uma reação de efervescência, quando realizada em sistema aberto possui massa final MENOR do que a massa inicial. Mas em sistema fechado a massa se conserva.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
4- Na prática TRANSPORTE PASSIVO, observou-se que após fazer um orifício em uma batata e colocar uma colher de sal, após um tempo havia aparecido uma quantidade de água. Sobre isso:
Trata-se do fenômeno de osmose. Em que a água vai do meio menos concentrado (sai da batata) para o meio mais concentrado (onde está o sal) a fim de manter o equilíbrio.
Trata-se do fenômeno de difusão simples, um tipo de transporte ativo.
Trata-se do fenômeno de osmose. Em que a água vai do meio mais concentrado para o meio menos concentrado a fim de manter o equilíbrio.
Trata-se do fenômeno de difusão facilitada, em que as moléculas difundem-se através da membrana plasmática com o auxílio de proteínas da membrana.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
5- Na prática CROMATOGRAFIA EM PAPEL é correto afirmar:
É uma técnica de separação de misturas heterogêneas. Nessa prática se separou pigmentos das canetinhas e de um vegetal mostrando a presença de diversos pigmentos em uma única cor.
É uma técnica de separação de misturas homogêneas. Nessa prática se separou pigmentos das canetinhas e de um vegetal mostrando a presença de diversos pigmentos em uma única cor.
É uma técnica que consiste em aquecer diferentes sais e observar a mudança de cor da chama do fogo.
É uma técnica que utiliza papel de filtro como fase móvel e álcool líquido como fase estacionária.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
6- Na prática MUV E QUEDA LIVRE, é correto afirmar:
Ao lançar uma bola de boliche e uma pena juntas, elas atingem o solo no mesmo instante, mas se forem lançadas no vácuo elas não atingem o solo no mesmo instante.
Para realizar os cálculos dessa prática utilizou-se a Equação de Torricelli e a 2ª lei de Newton: F=m.a
Ao lançar uma bolinha em queda livre, ela parte do repouso e durante sua queda a aceleração que age é a gravitacional que equivale a 9,8 m/s2.
A aceleração gravitacional puxa todos os corpos para cima a uma velocidade de 9,8 m/s2.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
7- Na prática CULTIVO DE MICRORGANISMOS EM PLACAS, é INCORRETO afirmar:
O meio de cultura consiste em um ambiente propício para proliferação de fungos e bactérias.
Após a coleta dos microrganismos, as placas ficaram na geladeira por alguns dias, pois ambientes frios facilitam o crescimento de fungos e bactérias.
Superfícies coletadas pelos alunos como o dinheiro, vaso sanitário, mãos e bebedouro apresentaram grande crescimento de fungos e bactérias.
Medidas profiláticas como lavagem das mãos, uso de álcool em gel, conscientização dos alunos e colaboradores quanto a higiene podem diminuir a contaminação por fungos e bactérias no ambiente escolar.
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