Quiz Gestores

A inovação na escola dificulta a comunicação entre estudantes, professores e famílias, pois o uso das tecnologias é prejudicial para a comunicação assertiva:

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As ferramentas digitais, como e-mails , aplicativos de mensagens e plataformas de aprendizagem on-line permitem uma comunicação rápida e eficiente entre todos os envolvidos na educação promovendo uma parceria mais próxima e colaborativa.

O uso tecnologias digitais na escola possibilita a personalização do aprendizado permitindo que os estudantes avancem em seu próprio ritmo e estilo de aprendizagem

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• Falso

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Com o uso de tecnologias digitais, os estudantes têm a oportunidade de acessar conteúdos de acordo com suas necessidade individuais, adaptando o ritmo e o modo de aprendizagem às suas preferências.

Com a facilidade de acesso à internet e às tecnologias, os estudantes tem a oportunidade de buscar informações atualizadas em tempo real, ampliando sua capacidade de lidar com um volume crescente de dados e adaptando-se às demandas de um mundo em constante transformação.

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• Falso

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Com o acesso à internet e às tecnologias digitais, os estudantes podem obter informações atualizadas em tempo real desenvolvendo a capacidade de lidar com informações em um mundo em constante evolução.

A inovação digital na escola desenvolve habilidades tecnológicas que, entretanto, não são exigências do mercado de trabalho no século XXI.

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Com o uso de tecnologias digitais na escola, os estudantes adquirem habilidades tecnológicas relevantes, como o domínio de aplicativos e ferramentas digitais e o pensamento crítico e analítico, o que é essencial para alicerçar sua atuação profissional em futuras oportunidades de emprego.

As tecnologias digitais desempenham um papel essencial na educação. A inovação digital, em especial a inteligência artificial, substituirá o professor em, no máximo, 20 anos.

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A educação vai além da transmissão de conhecimento. Os professores são responsáveis por adaptar as estratégias de ensino às necessidades individuais dos alunos, estimular o pensamento crítico, promover o debate e desenvolver habilidades sociais e emocionais. Essas são áreas, por exemplo, em que a inteligência artificial ainda apresenta limitações.

A gestão escolar pode se beneficiar das inovações digitais por meio da formação continuada, acesso a cursos on-line, webinars e recursos de aprendizagem

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As tecnologias proporcionam oportunidades de aprendizagem flexíveis e acessíveis e aprimorem suas habilidades de gestão.

As pesquisas e as análises de dados não devem ser realizadas por meio de tecnologias digitais, pois esses recursos dificultam a realização, uma vez que fornecem dados de forma pouco explicativa, o que faz com que os gestores tomem decisões sem assertividade.

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As tecnologias fornecem recurso de coleta, análise e visualização de dados, auxiliando os gestores a identificar tendências e tomar decisões baseadas em evidências.

A inovação digital na gestão escolar facilita a elaboração e o acompanhamento de projetos pedagógicos, fornecendo recursos e ferramentas digitais de planejamento e avaliação.

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As tecnologias oferecem recursos que ajudam na criação, implementação e avaliação de projetos pedagógicos, garantindo uma gestão mais eficiente. Por exemplo, gestores podem utilizar murais virtuais colaborativos como o Trello e Padlet, para a criação de projetos, o Google Agenda para organizar as etapas de implementação e o Google Forms para avaliação das ações realizadas.

A inovação digital na gestão escolar agiliza os processos administrativos como matrícula, controle de presença, organização de dados dos estudantes, além de possibilitar fácil acesso a informação.

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A adoção de sistemas digitais automatiza tarefas administrativas otimizando tempo e recursos.

Diretora (or), secretária (o), coordenadora(or), pedagoga (o) auxiliar quando participar de uma formação, buscam tutoriais, estudam materiais diversos, essas ações estão representadas pela competência digital de:

• Uso seguro

• Autodesenvolvimento

• Compartilhamento

• Comunicação

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