POSTEST P5

Apa tujuan dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila?

• Untuk meningkatkan kinerja akademik siswa

• Untuk mempromosikan keberagaman budaya di sekolah

• Untuk meningkatkan kebugaran fisik para siswa

• menguatkan pencapaian kompetensi dan karakter profil pelajar pancasila

Berapa minimal tema yang dapat dipilih untuk proyek profil dalam satu tahun sekolah bagi siswa SD?

• 2

• 3

• 4

• 5

Berapa alokasi waktu proyek keseluruhan untuk siswa SD?

• 80 JP

• 140 JP

• 100 JP

• 224 JP

Dimensi apa dari Profil Pelajar Pancasila yang ditargetkan dalam tema 'Kewirausahaan'?

• Berkebinekaan Global & Bergotong Royong

• Bhinneka Tunggal Ika

• Kewirausahaan

• Gaya Hidup Berkelanjutan

Apa tujuan dari 'Tahap Pengenalan' dalam modul proyek?

• Untuk mengenali dan membangun kesadaran tentang tema

• Untuk mengumpulkan dan mengatur data tentang pengelolaan limbah

• untuk merenungkan temuan awal dari proyek ini

• Mengunjungi tempat pembuangan sampah atau komunitas pengelolaan limbah.

Manakah pernyataan yang benar tentang P5?

• Masuk pembelajaran intrakurikuler

• P5 fokus pada aspek kognitif siswa.

• Masuk pembelajaran kokurikuler

• Untuk mengalokasikan waktu yang sama untuk setiap tema dalam proyek.

Apa peran guru dalam P5?

• fasilitator, pelaku, pendamping

• Perencana projek, fasilitator, pendamping

• perencana projek, pendamping, pemerhati

• penilai, pemangku, pelaksana

Apa kesalahpahaman terkait dengan implementasi proyek untuk memperkuat profil pelajar Pancasila?

• Proyek ini bertujuan untuk mengintegrasikan berbagai mata pelajaran.

• alokasi waktu untuk proyek bisa berbeda

• Proyek tersebut tidak harus mencakup semua tema dalam satu jenjang

• proyek tidak terintegrasi mata pelajaran

Answer explanation

Berikut merupakan miskonsepi proyek penguatan profil pelajar Pancasila?

• P5 tidak harus menghasilkan produk yang akan dipamerkan

• P5 harus menghasilkan produk dan dipamerkan dalam gelar karya

• asesmen menyasar profil P5

• P5 tidak memerlukan biaya besar

Apa strategi untuk mengoptimalkan pelaksanaan proyek bagi siswa?

• Memaksimalkan peran guru sebagai fasilitator

• Meminimalkan keterlibatan pihak eksternal

• Mengalokasikan waktu yang sama untuk setiap tema dalam proyek

• Berfokus pada aspek kognitif siswa