examen complesivo 1.1

La responsabilidad de aplicar métodos que tengan en cuenta los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje, es de:

• MINEDUC

• Coordinación Zonal de Educación

• Las Instituciones Educativas

• Dirección Distrital de Educación

Relacione: Tipos de currículo

•    1a, 2c, 3b

•   1b, 2a, 3c

•    1a, 2c, 3b

• 1c, 2b, 3a

Es la principal razón por la que el Currículo priorizado destaca a la lectura en el desarrollo de capacidades:

• Porque desarrolla la capacidad intelectual

• Porque desarrolla la capacidad literaria

• Porque desarrolla la capacidad de interactuar

• Porque desarrolla la capacidad de socializar

Las adaptaciones curriculares son ______________ que se realizan en los elementos del currículo, como los objetivos, destrezas, metodología, recursos, actividades, tiempo de realización de la tarea, evaluación, así como en las condiciones de acceso, con el fin de ___________ a las NEE de cada estudiante.

• Modificaciones - ayudar

• Planificaciones - responder

• Modificaciones - responder

• Planificaciones - ayudar

Los principios de las adaptaciones curriculares son:

• Rígidas, basas en el estudiante, contextuales, realistas, cooperativas, participativas.

• Flexibles, basas en el estudiante, contextuales, realistas, cooperativas, participativas.

• Flexibles, individuales, contextuales, realistas, participativas.

• Flexibles, individuales, universales, realistas, cooperativas, participativas.

Las adaptaciones curriculares según el grado de afección pueden ser:

• Individual, grupal, familiar

• De área, del centro educativo, del estudiante

• En el macrocurrículo, meso currículo o microcurrículo

• Acceso, no significativa, significativa

Las adaptaciones curriculares de grado 2 incluyen:

• Uso de silla de ruedas, apoyos bipedestador entre otros

• Grupos de apoyo, tutorías entre compañeros, lectura en parejas.

• Pruebas orales, pruebas objetivas, rúbricas, conversatorios

• Uso de aparatos electrónicos

Las adaptaciones curriculares de grado 3 incluyen:

• Uso de silla de ruedas, apoyos bipedestador entre otros

• Grupos de apoyo, tutorías entre compañeros, lectura en parejas.

• Uso de aparatos electrónicos

• Pruebas orales, pruebas objetivas, rúbricas, conversatorios

Relacione: Necesidades Socioeconómicas

• 1d, 2a, 3b, 4c

•   1b, 2c, 3d, 4a

• 1c, 2d, 3a, 4b

• 1a, 2b, 3d, 4c

Las siguientes discapacidades: visual, auditiva, física, intelectual corresponden a.......

• Necesidades educativas cognitivas

• Necesidades educativas asociadas

• Necesidades educativas no asociadas

• Necesidades educativas sensoriales