history midterms

Ý nào dưới đây không phải là đối tượng nghiên cứu của Sử học

• Những hiện tượng tự nhiên đã xảy ra trong quá khứ

• QK của một cá nhân hoặc một nhóm, cộng đồng người

• QK của một quốc gia hay một khu vực trên thế giới

• QK của toàn thể nhân loại

Các bước thu thập thông tin, sử liệu làm giàu tri thức gồm:

• xd vấn đề, xd đánh giá, sưu tầm sử liệu, chọn lọc-phân loại

• xd vấn đề, sưu tầm sử liệu, chọn lọc-phân loại,xd đánh giá

• xd vấn đề, thẩm định sử liệu, chọn lọc-phân loại,xd đánh giá

• xd vấn đề, sưu tầm sử liệu, thẩm định sử liệu, xác định đánh

Nd nào sau đây ko phải là bước xác định vấn đề khi thu thập thông tin sử liệu làm giàu tri thức

• chọn lọc, phân loại các nguồn sử liệu phù hợp

• xd vấn đề, đối tượng nghiên cứu

• đề xuất phương pháp thực hiện

• lập thư mục,danh sách nguồn sử liệu cần thu thập

để sưu tầm sử liệu, ngta phải:

• chọn lọc, phân loại các nguồn sử liệu phù hợp

• xác định độ tin cậy, tính xác thực của nguồn sử liệu đã thu nhập

• lập thư mục, danh sách nguồn sử liệu cần thu nhập

• ghi chép các thông tin liên quan đến vấn đề, đối tượng nghiên cứu

việc ra đời chữ viết có ý nghĩa gì

• phát minh lớn, biểu hiện đầu tiên và cơ bản của văn minh nhân loại

• phát triển kinh tế, biểu hiện đầu tiên cơ bản của văn minh trí tuệ

• ghi chép lại những kinh nghiệm của con ng về đời sống

• ghi chép lại hiểu biết của con ng về tự nhiên và xã hội

sự hiểu biết toán học của ng ai cập cổ đại đc sử dụng trong cuộc sống để làm gì?

• xây dựng, đo ruộng đất hay việc lập bản đồ

• tính toán việc buôn bán

• làm cơ sở cho sự phát triển kiến trúc

• đo đạc ruộng đất khi nc sông Nin xói

nghệ thuật kiến trúc và điêu khắc ai cập cổ thể hiện

• sức mạnh của chế độ quân chủ chuyên chế

• đỉnh cao của tính chuyên chế, quan niệm tôn giáo

• sức mạnh của tôn giáo truyền thống

• đỉnh cao của trình độ khoa học kỹ thật thời cổ đại

những thành tựu văn minh trung hoa thời kì cổ trung đại đem lại ý nghĩa

• là cơ sở cho sự hình thành văn minh phương đông cổ trung đại

• là đặc trưng cho toàn bộ văn minh phương đông thời trung đại

• chứng tỏ sự hòa tan của văn hóa trung hoa với văn hóa bên ngoài

• phản ánh sức lao động sáng tạo phi thường của ND trung quốc

nd nào sau đây ko phản ánh đúng ý nghĩa của nhng thành tựu văn minh ai cập

• thể hiện sự sáng tạo của cư dân ai cập cổ

• để lại nhiều giá trị lịch sử sâu sắc cho đời sau

• đóng góp to lớn vào kho tàng văn minh nhân loại

• chịu ảnh hưởng sâu sắc của văn minh Tây

nhận định nào sau đây ko đúng về các thành tựu văn hóa trung quốc phong kiến

• nhg thành tựu VH thể hiện sự sáng tạo tuyệt vời của ng TQ

• vh TQ đã đạt đc những thành tựu rực rỡ và độc đáo

• nhg thành tựu VH tq còn có ý nghĩa cho đến tận nay

• nhg thành tựu VH TQ ko ảnh hưởng đến các nc láng giềng