manajemen sekolah

Asesmen As Learning adalah…

• asesmen yang digunakan untuk mengukur pencapaian peserta didik setelah selesai proses pembelajaran.

• asesmen yang terjadi selama proses pembelajaran dan membantu peserta didik untuk mengidentifikasi kelemahan dan kesulitan yang dihadapi.

• Asesmen yang bertujuan untuk perbaikan proses pembelajaran.

• asesmen yang digunakan untuk mengukur sejauh mana kompetensi yang dimiliki oleh guru.

Berikut ini yang bukan merupakan strategi pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, yaitu…

• strategi Pembelajaran Kooperatif

• strategi Pembelajaran Berbasis Masalah

• strategi Pembelajaran Quantity

• strategi Pembelajaran Aktif

Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran yaitu, kecuali…

• Orang tua peserta didik

• Asesmen yang efektif

• Kompetensi Guru

• Sarana Prasarana

Bagaimana tujuan profesionalisme dan kompetensi guru ?

• Cara yang digunakan dalam meningkatkan kualitas guru, yang pada penerapannya, hal tersebut digunakan untuk mengembangkan kemampuan guru yang bersifat kognitif, afektif, maupun performansi pada perbuatan yang mencerminkan pemahaman dan keterampilan yang dimiliki oleh guru sebagai tenaga pendidik.

• Menjadikan pendidikan karakter relevan dengan kerangka visi pendidikan yang mengandung nilai-nilai Pancasila.

• Kompetensi guru merupakan merupakan perilaku rasional guna  mencapai  tujuan yang dipersyaratkan sesuai dengan kondisi yang diharapkan.

• profesionalisme dan kompetensi guru juga mencakup manfaat yang lebih luas dalam tujuan pendidikan nasional, yaitu untuk mengemban dan membina fungsi pendidikan dalam masyarakat.

Kualitas pendidikan sebagai suatu proses dalam rangka mempengaruhi siswa agar dapat menyesuaikan diri sebaik mungkin terhadap lingkungan, pengertian kualitas pendidikan tersebut merupakan menurut?

• Supranta

• KBBI

• Oemar Hamalik

• Umar Malik

berikut merupakan manfaat dari monev program sekolah, yaitu:

• sebagai alat untuk mendukung perencanaan

• sebagai alat untuk mengetahui kemajuan program

• sebagai alat akuntabilitas program dan advokasi

• sebagai acuan perusahaan

Instrumen evaluasi program sekolah terdiri dari tes dan non tes, berikut yang merupakan bagian dari evaluasi non tes…

• lisan

• observasi

• tulisan

• tindakan

monitoring dan evaluasi yang

dilakukan oleh sekolah sendiri. Pada umumnya, pelaksana monitoring dan evaluasi

internal adalah warga sekolah sendiri yaitu kepala sekolah, guru, siswa, orang tua siswa,

guru bimbingan dan penyuluhan, dan warga sekolah lainnya. Dari definisi tersebut merupakan monitoring dan evaluasi program sekolah jenis?

• eksternal

• formatif

• diagonal

• internal

Dibawah ini yang merupakan indikator dalam komponen proses dalam monitoring dan Evaluasi program sekolah adalah

• Ketercapaian Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran sekolah

• Standar kompetensi lulusan.

• Penilaian pendidikan

• Kompetisi lulusan

Monitoring dan Evaluasi program sekolah memiliki beberapa prinsip dibawah ini yang bukan prinsip Monitoring dan Evaluasi program sekolah adalah

• komprehensif

• kontinyu

• diagnostik

• implikasi