Педагогика 1/3

Өзіндік жұмыс дегеніміз:

• ғылым фактілері, негізгі ұғымдарын, заңдарын меңгеруге педагогикалық жағынан бағытталған нәтиже

• оқытушының тапсырмасы бойынша жоспарланған уақыт аясында жеке орындалатын жұмыс

• бірнеше мәрте орындаудың нәтижесінде қалыптасқан оқу іскерлігі

• оқытудың дағдыларын жетілдіру

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі төмендегі құрылымдардан тұрады:

• мектепке дейінгі, мектептік, кәсіптік, жоғары кәсіптік, жоғары оқу орнынан кейінгі

• мектепке дейінгі, мектептік, орта кәсіптік, жоғары кәсіптік, жоғары оқу орнынан кейінгі

• мектепке дейінгі, орта мектептік, кәсіптік, жоғары кәсіптік, жоғары оқу орнынан кейінгі

• мектепке дейінгі, мектеп, кәсіптік, жоғары кәсіптік, жоғары оқу орнына дейінгі, жоғары оқу орнынан кейінгі

Педагогиканы оқыту әдісі дегеніміз:

• мұғалімнен оқушыға білім беру мақсатындағы берілетін ойлар қозғалысының жолы

• танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру жолдарын көрсететін кисындық категория

• педагогиканы оқыту мақсатын жетуге бағытталған педагог пен оқытушының ретке келтірілген іс-әрекеті

• оқу үдерісін ұйымдастыруды сипаттайтын заңдылықтар

Педагогиканы оқытудың тәжірибелік әдістері тобына жататын әдіс:

• жаттығу

• түсіндіру

• демонстрациялау

• әңгіме

Педагогика оқулығын толықтыратын немесе алмастыра алатын оқу басылымы:

• әдістемелік сілтеме

• әдістемелік нұсқаулар

• оқу құралы

• практикум

Орта ғасырлардан 9 ғасырға дейін алғашқы университеттердің пайда болуынан бастап тыңдаушыларға білім берудің негізгі формасы болып не табылған:

• практикалық сабақ

• дәріс

• >«дөңгелек үстел»

• пікірталас

Педагогикалық білімділікті диагностикалау дегеніміз:

• ағымдық тексеру және білім жүйесін қалыптастыру деңгейін бағалау, оқу нәтижелерін бағалау, алдағы болашақты анықтау

• оқу пәні бойынша білімді объективті бағалау жүйесі, меңгерген ақпараттың сапасын тексеру

• бақылау, тексеру, бағалау, статистикалық мәліметтер жинақтау, оларды таңдау, динамикасын анықтау, үрдісін анықтау, нәтижесін болжалдау

• әрбір білім алушының жеке рейтингін қалыптастыру, оқу пәндерінің жекелеген циклі бойынша білім, іскерлік және дағдыларының деңгейін анықтау

«Мектептану» бөліміне кірмейтін тақырыптар:

• мектепішілік басқару

• білім беру жүйесін басқару

• азаматтық-құқықтық тәрбие

• мектепішілік менеджмент

Білім алушылардың өз бетімен құбылысты анықтап, оның барысын жан-жақты бақылап, өз бақылауларының нәтижесінде жинақталған қорытынды жасайтын оқытудың тәсілі:

• әңгіме

• жаттау

• зертханалық жұмыстар

• иллюстрация

Білім алушылардың оқу-танымдық іс-әрекеті мен педагогикалық жұмыстар нәтижесін анықтайтын тәсілдер:

• бақылау әдістері

• бағалау құралдары

• болжау тәсілдері

• талдау материалдары