T. 2. Desarrollo del lenguaje en los niños

Para este autor, el lenguaje se desarrolla a través de la interacción con los otros en actividades cotidianas, principalmente con su madre.

• Piaget

• Vygotsky

• Bruner

• Skinner

Para este autor, el lenguaje es una actividad principalmente a través de procesos mentales en los que adapta sus esquemas mentales a otros nuevos.

• Piaget

• Bruner

• Skinner

• Vygotsky

Para este autor, el lenguaje se va desarrollando en el niño a través de situaciones de asociación estímulo - respuesta.

Para este autor de origen bielorruso, el lenguaje se desarrolla en la interacción social en lo que él denomina como zona de desarrollo próximo (ZDP)

A esta edad, el niño comienza a balbucear.

• A los 2 meses.

• A los 6 - 9 meses

• Al año.

• A los 2 años.

Palabra que significa todo un enunciado (´agua´ puede significar agua, leche, zumo...)

En esta edad el niño pronuncia las primeras palabras CON INTENCIÓN COMUNICATIVA.

• A los 6 meses.

• Al año.

• A los dos años.

• A los 3 años.

A esta edad, es probable que el niño conozca alrededor de unas 50 palabras.

• A los 9 meses.

• Entre el año y medio y los 2 años.

• Entre los 4 y los 5 años.

• A los 6 años.

A esta edad, el niño es capaz de expresar oraciones de 2 - 3 palabras en su discurso.

• A los 6 meses.

• Al año.

• A los 3 años.

• A los 5 años.

En la etapa de 3 a 6 años los niños se inician en el aprendizaje de la