วิทยาการคำนวณ ม.2

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ

• การหารูปแบบในการแก้ปัญหา

• การแตกปัญหาย่อยออกเป็นปัญหาใหญ่

• การออกแบบลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา

• การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา

บุคคลใดเมื่อพบปัญหาแล้วแก้ปัญหาตามแนวคิดเชิงคำนวณ

• จอยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นเกี่ยวกับปัญหา

• จิ๊บออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหา

• จุ๋มวิเคราะห์ที่มาของปัญหา

• แจนแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย

ข้อใดสำคัญที่สุดในการจัดเรียงแถวตามลำดับความสูงของนักเรียน

• ความสูงของนักเรียน

• เพศของนักเรียน

• น้ำหนักของนักเรียน

• เกรดเฉลี่ยของนักเรียน

หลักการคิดเชิงคำนวณสามารถนำไปประยุกต์ในสถานการณ์ใดได้บ้าง

• การค้นหาสินค้าในห้างสรรพสินค้า

• การวางแผนเปิดร้านอาหารในงานเทศกาลโรงเรียน

• การคำนวณสถิติการทำประตูของนักกีฬาฟุตบอล

• ถูกทุกข้อ

สถานการณ์ในข้อใดใช้หลักการคิดเชิงคำนวณ

• แพทย์วิเคราะห์หาสาเหตุการป่วยเป็นโรคไข้เลือดออกของผู้ป่วยในชุมชน โดยการสัมภาษณ์ ผู้เกี่ยวข้องเพื่อหาความเกี่ยวข้องระหว่างสภาพแวดล้อมและการแพร่ระบาดของโรค

• นักเรียนจดรายละเอียดทุกขั้นตอนของบทเรียนคณิตศาสตร์ที่เรียนในห้องเรียน และท่องจำเพื่อใช้ในการสอบปลายภาค

• นักท่องเที่ยวเดินทางไปยังสถานที่ท่องเที่ยวต่าง ๆ ที่อยากไปโดยไม่ต้องวางแผนล่วงหน้า

• ชาวนาหันมาปลูกยางพารา แทนการปลูกข้าวในพื้นที่นาทั้งหมด เนื่องจากรัฐบาลประกาศให้ ราคายางพาราดีกว่าราคาข้าวในปีที่ผ่านมา

หากทำการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณจะเกิดผลดีอย่างไร

• ใช้เวลาในการแก้ปัญหาน้อย

• แก้ปัญหาได้ไม่ตรงประเด็น

• ใช้แรงมากเกิดความจำเป็น

• อาจจะมีบางประเด็นที่มองข้ามไป

แนวคิดเชิงคำนวณ มีความสำคัญในการแก้ปัญหาอย่างไร

• ช่วยให้สามารถเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ได้ดีขึ้น

• ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการแก้ปัญหาประจำวัน

• ช่วยให้สื่อสารแนวคิดกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

• ช่วยบริหารจัดการในการเวลาใช้สื่อโซเชียลเน็ตเวิร์ค

นักเรียนคิดว่ามนุษย์นำแนวคิดเชิงคำนวณมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร

• สามารถนำแนวคิดเชิงคำนวณมาประยุกต์ใช้ในด้านการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันด้านการเรียน และด้านการทำงาน

• สามารถนำมาใช้ในการสร้างเกมคอมพิวเตอร์ได้

• สามารถนำมาช่วยในการบวก ลบ เลขได้

• สามารถนำมาใช้ในการแก้ไขปัญหาที่เจอได้

กระบวนการที่เป็นลำดับขั้นตอนเกิดขึ้นกับคอมพิวเตอร์ สิ่งที่เกิดขึ้นเรียกว่าอะไร

• แนวคิด

• การคำนวณ

• การเขียนโปรแกรม

• การแก้ปัญหา

แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) เป็นส่วนของวิชาอะไร

• เทคโนโลยี วิทยาการคำนวณ

• เทคโนโลยี วิทยาการคำนวณ การออกแบบและเทคโนโลยี

• คณิตศาสตร์

• ลคอมพิวเตอร์