S0@l P3ns1sr4 B@h@s@ 1nd0n3s1@ (Z0n@ 1)

1. Bacalah kutipan cerpen berikut!

“Selanjutnya, masalah pengobatan dan perawatan, biar nanti seluruh guru di sini yang memikirkan,” tegas Bu Eli. Pak Bon bersikeras tidak mau dibawa ke rumah sakit. Pak Bon memang seorang berpendirian kuat. Meskipun bukan orang kaya, ia tidak mau dibantu begitu saja. Semua guru yang mengunjunginya, hanya menggelengkan kepala, kagum akan keteguhan Pak Bon.

 

Cara pengarang menggambarkan watak tokoh Pak Bon adalah ...

• Dialog antartokoh

• Pelukisan Tindakan

• Diceritakan tokoh lain

• Diceritakan pengarang

Cermati kalimat berikut!

1. Hari ini kepala sekolah akan mengikuti seleksi Kepala Sekolah Berprestasi Tingkat Nasional kata Ibu Susi .

    

   Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat langsung tersebut adalah...

• “ Hari ini kepala sekolah akan mengikuti Lomba Kepala Sekolah Berprestasi Tingkat Nasional kata Ibu Susi."

• “ Hari ini kepala sekolah akan mengikuti Lomba Kepala Sekolah Berprestasi Tingkat Nasional,” kata Ibu Susi

• “ Hari ini kepala sekolah akan mengikuti seleksi Kepala Sekolah Berprestasi Tingkat Nasional." Kata: Ibu Susi .

• “ Hari ini kepala sekolah akan mengikuti Lomba Kepala Sekolah Berprestasi Tingkat Nasional?” kata Ibu Susi .

Cermati kalimat berikut ini!

Dokter Delfi sedang mendiagnosa penyakit yang diderita oleh pasien di ruang prakteknya.

 

Alasan kesalahan ejaan pada kalimat tersebut adalah...

• Penulisan kata mendiagnosa dan prakteknya salah, seharusnya mendiagnosis dan prakteknya.

• Penulisan kata mendiagnosa dan prakteknya salah, seharusnya mendiagnosa dan praktiknya.

• Penulisan kata mendiagnosa dan prakteknya salah, seharusnya mendiagnosis dan paraktiknya.

• Penulisan kata mendiagnosa dan prakteknya salah, seharusnya mendiagnosis dan praktiknya.

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Aku pun memberanikan diri untuk berbicara dengan orangtuanya. “Permisi… Bu, kenapa Sisi tidak sekolah?, dia itu masih muda,” tanyaku kepada Ibunya Sisi.

“Untuk apa Sisi sekolah?, lebih baik Sisi membantu orangtuanya di rumah,” jawab Ibunya Sisi dengan tegas. Aku terus menasehati ibunya Sisi agar mau menyekolahkan anaknya, namun beliau tetap menolaknya.

 

Watak tokoh ibunya Sisi pada teks tersebut adalah ....

• peduli pendidikan

• tidak bertanggung jawab

• sangat menyayangi anaknya

• suka memukuli anaknya

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Aku pun memberanikan diri untuk berbicara dengan orangtuanya. “Permisi… Bu, kenapa Sisi tidak sekolah?, dia itu masih muda,” tanyaku kepada Ibunya Sisi.

“Untuk apa Sisi sekolah?, lebih baik Sisi membantu orangtuanya di rumah,” jawab Ibunya Sisi dengan tegas. Aku terus menasehati ibunya Sisi agar mau menyekolahkan anaknya, namun beliau tetap menolaknya.

 

Kutipan cerpen tersebut merupakan bagan ...

• pengenalan

• pemunculan masalah

• puncak masalah

• penurunan masalah

1. Perhatikan cuplikan novel berikut ini!

“Jadi pionir itu berat, karena mereka membela sejarah ke depan. “ kalimat itu berulang-ulang terliang ke telinga yusuf . sebuah pendapat yang keluar dari mulut perempuan dan perempuan Tionghoa. Yusuf amat terkanggum pada liam mien berani mengajukan pendapat seperti itu padahal yusuf yakin  bahwa kaum tionghua tiadak pernah setuju terjadinya aliminasi antara masyarakat minoritas itu terhadap masyarakat indonesia.

 

Koflik yang terjadi pada penggalan novel tersebut adalah…..

• Konflik fisik

• Konflik batin

• Konflik perseorangan

• Konflik kelompok

1. Bacalah teks berikut secara saksama!

Setiap memandang wajahnya, hatiku terasa teduh. Ya, wajah Ayahku memang meneduhkan. Matanya yang bulat menyiratkan ketegasan kasih sayang kepadaku. Tangannya yang kekar namun lembut mengajari kami arti dari kasih sayang. Dengan tangannya itu, ayahku mencari dan memberikan nafkah bagi keluarga kami.

Wajah ayahku yang rupawan menggambarkan keindahan hati dan pikirannya. Tidak pernah terbesit dalam pikirannya berbuat buruk kepada orang lain. Dengan mulutnya lah, nasihat-nasihat indah tentang kehidupan mengalir ke telinga kami.

 

Berdasarkan teks deskripsi pada soal di atas objek yang dideskripsikan adalah ....

• Wajah ayahku

• Keramahan ayahku

• Sosok ayahku

• Fisik ayahku

1. Bacalah paragraf berikut!

Aku terenyuh melihat kakekkuyang kian lama makin termakan usia, tubuhnya yang kuat kini terlihat lemah tak berdaya. Tangan dan kakinya yang dulu kekar menggendong dan menyuapiku kini terlihat kurus layaknya tulang yang terbungkus kulit. Tak teraasa, beberapa bulir air mata menetes dari pipiku.

 

Perasaan atau suasana hati yang dideskripsikan dalam paragraf tersebut adalah ....

• Gembira

• Penyesalan

• Kebanggaan

• Kesedihan

1. Bacalah teks eksposisi berikut ini!

Hutan lindung adalah hutan yang dilindungi keberadaannya karena bermanfaat dalam menjaga ekosistem. Penetapan kawasan hutan menjadi hutan lindung didasari oleh fungsi hutan sebagai penyedia cadangan air bersih, penahan erosi, habitat flora dan fauna serta fungsi lainnya.

Hal yang dibahas pada paragraf tersebut adalah ....

• Ajakan menjaga hutan lindung

• Larangan menghancurkan hutan lindung

• Pengertian dan fungsi hutan lindung

• Berbagai macam usaha menjaga hutan lindung

1. Bacalah paragraf berikut ini!

Penyebab kecelakaan lalu lintas di jalan raya terutama kesalahan para pengemudi biasa kurang sabar. Mereka sering mengebut dan ingin mendahului. Mengantuk juga sering menjadi penyebab kecelakaan. Jarak yang ditempuh kendaraan terlalu jauh akan mengakibatkan sopir lelah dan mengantuk sehingga mudah tabrakan dengan kendaraan lain.

 

Kalimat tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah…..

• Jarak terlalu jauh mengakibatkan pengemudi kurang sabar.

• Bila sopir berhati-hati , kecelakaan tidak mungkin terjadi.

• Para pengemudi biasanya mengebut dan mendahului.

• Tabrakan terjadi karena sering mengantuk pengemudi