แบบทดสอบหลังเรียน

มาตรฐานการเรียนรู้มีกี่มาตรฐาน

• 55 มาตรฐาน

• 56 มาตรฐาน

• 57 มาตรฐาน

• 58 มาตรฐาน

การกำหนดรหัสวิชา หลักที่ 1 หมายถึงข้อใด

• ระดับการศึกษา

• กลุ่มสาระการเรียนรู้

• ปีในการศึกษา

• ประเภทของรายวิชา

จุดเน้นของระดับมัธยมศึกษาตอนต้น คือ ข้อใด

• มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้สำรวจความถนัดและความสนใจของตนเองเป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพ หรือ ศึกษาต่อ

• มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้สำรวจความถนัดและความสนใจของตนเองเป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพ เน้นทักษะเฉพาะด้าน และศึกษาต่อ

• เน้นทักษะพื้นฐานด้านการอ่าน เขียน คำนวณ สมดุลด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคม วัฒนธรรม เน้นจัดการเรียนรู้ แบบบูรณาการ

• เพิ่มพูนความรู้และทักษะเฉพาะด้าน นำความรู้ไปสร้างประโยชน์ในการศึกษาต่อ

ข้อใดไม่ใช่สมรรถนะสำคัญของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551

• ความสามารถในการสื่อสาร

• ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

• ความสามารถในการคิด

• ความสามารถในการทำงาน

ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551

• รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

• รักความเป็นไทย

• ประหยัด อดออม

• มีจิตสาธารณะ

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการออกแบบการจัดการเรียนรู้

• ผู้สอนเข้าใจ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สมรรถนะสำคัญ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

• ผู้เรียนเข้าใจ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สมรรถนะสำคัญ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

• ผู้สอนเข้าใจหลักสูตรแกนกลาง

• ผู้เรียนเข้าใจหลักสูตรแกนกลาง

ข้อใดคือบทบาทของผู้สอนตามหลักการจัดการเรียนรู้

• กำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ วางแผนและรับผิดชอบการเรียนรู้ของตน

• ประเมินและพัฒนาการเรียนรู้ของตนอย่างต่อเนื่อง

• แสวงหาความรู้วิเคราะห์ สังเคราะห์ความรู้

• เตรียมเลือกสื่อให้เหมาะสมกับกิจกรรม

ข้อใดคือบทบาทของผู้เรียนตามหลักการจัดการเรียนรู้

• กำหนดเป้าหมายที่ต้องการให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

• กำหนดเป้าหมายการเรียนรู้วางแผนและรับผิดชอบการเรียนรู้ของตน

• เตรียมเลือกสื่อให้เหมาะสมกับกิจกรรม

• จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้

รหัสตัวอักษรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ก หมายถึง ภาษาใด

• อังกฤษ

• เกาหลี

• จีน

• ญี่ปุ่น

ข้อใดคือเป้าหมายสำคัญของการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

• การกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้

• การกำหนดตัวชี้วัด

• การกำหนดมาตรฐานการเรียนรู้

• การกำหนดคำอธิบายรายวิชา