COMP. LECTORA: LA FORÇA DE L'AMABILITAT

COMP. LECTORA: LA FORÇA DE L'AMABILITAT

4th Grade

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Última parada, la base lunar

Última parada, la base lunar

3rd - 4th Grade

11 Qs

PARAULES POLISÈMIQUES

PARAULES POLISÈMIQUES

1st - 5th Grade

12 Qs

Lectura: LA VACA ARTISTA

Lectura: LA VACA ARTISTA

3rd - 4th Grade

10 Qs

JOSEP CARNER

JOSEP CARNER

1st - 5th Grade

10 Qs

Joan Salvat-Papasseit

Joan Salvat-Papasseit

4th Grade

10 Qs

Txell Espiell. Pàg. 34-44

Txell Espiell. Pàg. 34-44

3rd - 4th Grade

10 Qs

L'ECO I LA FLOR

L'ECO I LA FLOR

4th Grade

13 Qs

COMPRENSIÓ LECTORA AULa D’ACOLLIDA PRIMÀRIA

COMPRENSIÓ LECTORA AULa D’ACOLLIDA PRIMÀRIA

4th Grade

11 Qs

COMP. LECTORA: LA FORÇA DE L'AMABILITAT

COMP. LECTORA: LA FORÇA DE L'AMABILITAT

Assessment

Quiz

World Languages

4th Grade

Hard

Created by

Patricia Gonzalez

Used 1+ times

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quin tipus de text és el que acabes de llegir? (Tria la resposta que més s'ajusta llegint amb atenció totes les opcions)

És una recepta de cuina

És un text amb idees per a fer coses divertides

És un text que vol animar-nos a millorar la nostra autoestima

És un text per a fer una comprensión lectora i poc més.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A qui creus que està adreçat aquest text?

A xiquets i xiquetes que no saben què fer desprès del col·legi

A xiquets o xiquetes que senten un poc de tristesa o depresió

Als xiquetes o xiquets que volen ser actors o actrius.

A xiquets o xiquetes que gaudeixen fent esports com el bàsquet.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Segons el text, què cal fer quan una persona s'enganya?

Cal evitar pensar en allò que hem fet malament, pensar en el que hem après per a transformar les dificultats en oportunitats.

Cal comprendre que no passa res per enganyar-se i pensar en altres coses que no ens ho recorden.

Cal evitar que s'enteren el teu pare o mare per si et castiguen.

Cal demanar ajuda per a que algú te solucione el problema i així no enganyar-te més.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Segons el text, què cal fer si traus una mala nota a l'escola?

Demanar ajuda per a entendre en què ens hem enganyat i estudiar més la propera vegada.

Anar-se'n a jugar amb els amics i amigues per a pensar en coses positives.

Contar fins a deu i així evitar enfadar-se.

Buscar un altre company o companya que haja tret mala nota o consolar-lo.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quines coses són importants si vols disfrutar quan jugues amb més xiquets i xoquetes?

Estar junts

Expulsar als que siguen negatius

Ser agraïts amb la màgia

No enfadar-se mai encara que algú ens tracte malament

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Marca quines coses diu el text que poden ser la rao per a estar agraït amb la vida:

Saber escriure

Fer un nou amic

Viure la teua vida

Ser tu

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Segons el text, per a què és útil escriure un diari?

Per aa tindre temps de qualitat

Per a ser amable a un mateix

Per a ser feliç sempre

Per a rellegir i no oblidar les coses bones que existeixen a la nostra vida

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Segons el text, què és el temps de qualitat?

El temps feliç

El temps que dediquem a fer coses que fan que el nostre cervell estiga actiu i allibere endorfines

El temps que dediquem a tocar la guitarra o a ballar

El temps que passem quan ens han castigat "sense pantalla".

9.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Llig aquestes paraules i marca les que indiquen sentiments positius (busca al diccionari o internet si ho necessites)

Dessassossec

Goig

Joia

Fermesa

Feblesa