UC1_18GEIN

El sistema educativo español sitúa las competencias en un lugar central de las planificaciones de enseñanza-aprendizaje en la etapa de educación infantil

• VERDADERO

• FALSO

El currículum debería diseñarse de manera que ....

• los objetivos y la evaluación se vinculasen con los resultados de aprendizaje

• las actividades y la evaluación se vinculasen con los resultados de aprendizaje

• las competencias y la metodología se vinculasen con los resultados de aprendizaje

• las actividades y la evaluación se vinculasen con los objetivos

Los RA, además de señalar los objetivos a desarrollar por los equipos docentes, ofrecen pistas de gran interés en relación con...

• las competencias

• los contenidos

• las actividades

• la evaluación

El modelo E-A actual, se denomina....

• EDUCACIÓN 1.0

• EDUCACIÓN 2.0

• EDUCACIÓN 3.0

• EDUCACIÓN 4.0

Se espera que la educación “desarrolle ______ de los individuos” para enfrentar problemas y demandas complejas

• los conocimientos

• las competencias

• las habilidades

• la inteligencia

Los ________ indicarán qué es lo que se considera importante de aprender, así como la secuencia y progresión que dichos aprendizajes van a seguir.

• Resultados de aprendizaje

• Objetivos

• Contenidos

• libros

“La capacidad de responder a las demandas y llevar a cabo las tareas de forma adecuada. Surge de la combinación de las habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz”. Esta definición pertenece a:

• OCDE

• UE

“Combinación de destrezas, conocimientos, aptitudes y actitudes, así como la disposición de aprender, además del saber cómo. Las competencias clave representan un paquete multifuncional y transferible de conocimientos, destrezas y actitudes que todos los individuos necesitan para su realización y desarrollo personal, inclusión y empleo. Estas deberían haber sido desarrolladas para el final de la enseñanza, o formación obligatoria, y deberían actuar como la base para un posterior aprendizaje a lo largo de la vida”. Esta definición pertenece a:

• OCDE

• UE

Los cambios en la Sociedad han supuesto un impulso para el aprendizaje por competencias

• Verdadero

• Falso

La ______ que realiza el maestro en educación infantil debe establecer una clara relación entre el proceso de enseñanza-aprendizaje, las competencias, los objetivos, los resultados de aprendizaje y la evaluación.