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1. Introduction - TLAP

Authored by Mylène Schoepfert

Biology

1st Grade

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1. Introduction - TLAP
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1.

CATEGORIZE QUESTION

3 mins • 6 pts

Media Image

Organiser les réponses en fonction de la catégorie.

Groups:

(a) Sécurité

,

(b) Hygiène

,

(c) Entretien

Se laver et s’aseptiser les mains

Test de chaleur sur soi puis sur sa cliente

Nettoyer l’appareil après chaque épilation

Risque de brûlures

Mettre une collerette sur le rebord du pot

Désinfecter le matériel

Aérer la pièce lors du nettoyage

Porter des gants

Aseptiser la zone à épiler

Ne pas reposer de la cire sur une zone déja épilée

2.

DRAG AND DROP QUESTION

1 min • 5 pts

Compléter le texte à trou:

L'i​nstallation du poste de travail :​

  • Le ​ (a)   doit être à portée de mains​

  • ​ (b)   doit être placé le plus près possible pour éviter ​ (c)   et ​ (d)  

  • L’appareil doit se trouver au niveau ​ (e)   et non à la tête​

plan de travail
L’appareil à cire
les coulures
gagner du temps
des pieds du modèle

3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 3 pts

Citer les trois fonctions de la pince à épiler:

Evaluate responses using AI:

OFF

Answer explanation

  • - Arracher le poil individuellement avec le bulbe.​

  • - Parfaire une épilation​

  • - Peut-être aussi utiliser en maquiller des ongles ou du visage (pose de faux-cils, strass…).​

4.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 3 pts

Décrire la spatule jetable:

Evaluate responses using AI:

OFF

Answer explanation

  • - En bois, à usage unique.​

  • - Bâtonnet plat aux extrémités arrondies. ​

  • - Existe de différentes tailles.​

5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 3 pts

Lister trois consommables indispensables lors d'une épilation:

Evaluate responses using AI:

OFF

Answer explanation

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