
1. Introduction - TLAP
Authored by Mylène Schoepfert
Biology
1st Grade
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5 questions
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1.
CATEGORIZE QUESTION
3 mins • 6 pts
Organiser les réponses en fonction de la catégorie.
Groups:
(a) Sécurité
,
(b) Hygiène
,
(c) Entretien
Se laver et s’aseptiser les mains
Test de chaleur sur soi puis sur sa cliente
Nettoyer l’appareil après chaque épilation
Risque de brûlures
Mettre une collerette sur le rebord du pot
Désinfecter le matériel
Aérer la pièce lors du nettoyage
Porter des gants
Aseptiser la zone à épiler
Ne pas reposer de la cire sur une zone déja épilée
2.
DRAG AND DROP QUESTION
1 min • 5 pts
Compléter le texte à trou:
L'installation du poste de travail :
Le (a) doit être à portée de mains
(b) doit être placé le plus près possible pour éviter (c) et (d)
L’appareil doit se trouver au niveau (e) et non à la tête
3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 3 pts
Citer les trois fonctions de la pince à épiler:
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
- Arracher le poil individuellement avec le bulbe.
- Parfaire une épilation
- Peut-être aussi utiliser en maquiller des ongles ou du visage (pose de faux-cils, strass…).
- Arracher le poil individuellement avec le bulbe.
- Parfaire une épilation
- Peut-être aussi utiliser en maquiller des ongles ou du visage (pose de faux-cils, strass…).
4.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 3 pts
Décrire la spatule jetable:
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
- En bois, à usage unique.
- Bâtonnet plat aux extrémités arrondies.
- Existe de différentes tailles.
- En bois, à usage unique.
- Bâtonnet plat aux extrémités arrondies.
- Existe de différentes tailles.
5.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 3 pts
Lister trois consommables indispensables lors d'une épilation:
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
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