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Los protocolos de actuación

• son iguales en todas las instituciones

• cada centro deberá desarrollar los suyos propios

• no existen multitud de protocolos, son bastante limitados

• se desarrollan para que se usen exclusivamente en dirección y administración del centro

De las siguientes características ¿cuál no es propia de un protocolo de actuación?

• dinámicos

• flexibles

• adaptados al centro

• dificultan el trabajo en equipo

Selecciona tres elementos que cuenta un protocolo

• Denominación

• Objetivos

• Automatización

• Actuaciones

Podemos dejar constancia de nuestro trabajo al resto del equipo de profesionales a través de

• Libro de incidencias

• Registro específico de un protocolo

• Cuadrante y planilla de personal

• Hoja de higiene y seguimiento de usuario

Escribe una actuación presente en todos los protocolos de actuación

Variables que condicionan la participación

• Institución, actividad, persona usuaria y equipo interdisciplinar.

• Institución, actuaciones, persona usuaria y equipo de profesionales.

• Familia, persona usuaria, centro y equipo interdisciplinar.

• Institución, actividad, persona usuaria y materiales.

La asamblea de residentes y grupos de familiares deben ser promovidas por la institución para favorecer la

La persona usuaria, para participar, debe

• conocer quiénes son los responsables de la actividad

• saber el horario y el lugar de realización

• conocer la actividad y poder realiarla

• conocer, poder y querer realizar la actividad

Para fomentar la participación, equipo interdisciplinar y concretamente el PASS deberá tener una actitud

• motivadora, de escucha y calmada

• paciente y respetuosa

• de escucha y de dejar hacer, motivante y comunicativa

• de dejar hacer, si la persona no quiere participar no debe insistir

Conforme vamos avanzando a lo largo de la vida vamos aprendiendo, esto quiere decir que adquirimos habilidades y competencias

• que tras convertirse en hábitos y rutinas, nos hacen ser personas más autónomas.

• hasta que llegamos a la edad adulta, en la que no tenemos más que aprender.