วิทยาการคำนวณม.3 บทที่ 2

ข้อใดเป็นลักษณะของแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ?

• มีผู้รวบรวมข้อมูลไว้แล้ว

• สามารถนำข้อมูลมาใช้ได้ทันที

• ไม่ต้องสังเกตจากแหล่งข้อมูลโดยตรง

• หาข้อมูลได้โดยการสัมภาษณ์เจ้าของข้อมูล

ต้นกล้าค้นหาข้อมูลเดียวกันจากหลายแหล่ง แต่ได้ข้อมูลไม่ตรงกัน ต้นกล้าควรทำอย่างไร?

• เลือกข้อมูลที่ทันสมัยที่สุด

• เลือกข้อมูลที่เคยได้ยินมา

• เปรียบเทียบข้อมูลแล้วเลือกข้อมูลที่อ่านแล้วเข้าใจมากที่สุด

• 
  เปรียบเทียบข้อมูลแล้วเลือกข้อมูลที่ตรงกันมากที่สุด

ส้มโอ สำรวจจำนวนพืชมีดอกที่มีอยู่ในโรงเรียน จากการกระทำของ ส้มโอ อยู่ในขั้นตอนใดของการรวบรวมข้อมูล?

• พิจารณา เปรียบเทียบ และตัดสินใจใช้ข้อมูล

• ค้นหาและรวบรวมข้อมูล

• 
  กำหนดวัตถุประสงค์

• เลือกแหล่งข้อมูล

แหล่งข้อมูลใดที่มีความน่าเชื่อถือมากที่สุด?

• 
  ห้องสมุด

• แหล่งข้อมูลที่เป็นหน่วยงานของรัฐ

• อินเทอร์เน็ต

• 
  การเข้าร่วมเหตุการณ์ต่าง ๆ ด้วยตนเอง

ข้อใดไม่ใช่การนำเสนอข้อมูล?

• เก็บรวบรวมใส่แฟ้ม

• การจัดป้ายนิเทศ

• การจัดทำรายงาน

• การพูดรายงาน

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์จากการเขียนบรรณานุกรม?

• บอกแหล่งข้อมูลที่นำมาใช้

• กระตุ้นให้ผู้อ่านมีความสนใจ

• นำข้อมูลไปพิจารณา เปรียบเทียบได้

• ทำให้ผู้อ่านไปหาความรู้เพิ่มเติมได้

ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของสารสนเทศที่ดี?

• มีความชัดเจน ไม่ซ้ำซ้อน

• 
  มีความสมบูรณ์ ถูกต้อง เชื่อถือได้

• ใช้ภาษาและถ้อยคำที่พรรณนา

• 
  มีความเป็นปัจจุบันและทันต่อเหตุการณ์

การจัดกระทำข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ มีกระบวนการอย่างไร?

• สารสนเทศ ---> ข้อมูล ---> ประมวลผล

• ข้อมูล --->สารสนเทศ --->ประมวลผล

• 
  ประมวลผล --->ข้อมูล --->สารสนเทศ

• ข้อมูล --->ประมวลผล --->สารสนเทศ

ข้อใดเป็นการสืบค้นข้อมูลด้วยมือ

• เมธีหาข้อมูลผู้ป่วยโควิดจากเว็บไซต์ของกระทรวงสาธารณะสุข

• ไม้ทีสืบค้นข้อมูลการพยากรณ์อากาศจากการเปิดดูข่าวจากโทรทัศน์

• วาทีนำข้อมูลจากหนังสือในห้องสมุดของโรงเรียนมาทำรายงานส่งคุณครู

• ทีเด็ดค้นหาความรู้เกี่ยวกับการปฐมพยาบาลผู้ป่วยด้วยการโทรศัพท์ตามเจ้าหน้าที่พยาบาล

บุคคลใดมีคุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต

• ปัดตั้งค่าความเป็นส่วนตัวของเฟซบุ๊กของตนเอง

• 
  ปุกแชร์ข้อความที่โด่งดังในโซเชียล

• ปลานำคลิปตลกของเพื่อน ๆ ไปแชร์ลงในกลุ่มไลน์

• 
  แป้งพยายามคัดลอกไฟล์งานจากคอมพิวเตอร์ของเพื่อนเพื่อไปส่งคุณครู