Diseño Curricular

Los referentes teóricos, el Currículo de Educación Inicial está sustentado en las aportaciones de Brunner, Vygotsky, Bronfenbrenner, Álvarez y Del Río, Rogoff, Mustard y _______

• La ___________,en la elaboración de los diferentes apartados es necesario considerar los fines y los objetivos de la educación inicial, sus ideas fundamentales y sus concepciones educativas.

Estas se expresan respondiendo a la interrogante ¿Qué deberían de saber y ser capaz de hacer los niños?

Los aspectos generales de ________ y _______ es donde incluye la formación integral de los niños y guía las oportunidades de aprendizaje.

Las ________ __________ son un conjunto de sugerencias didácticas para guiar la práctica docente y que pueda tomar decisiones fundamentadas para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

• Reconocer y aplicar nociones temporo-espaciales y lógico-matemáticas para solucionar problemas de acuerdo con su edad, es un perfil de salida de la _______ ______

• Un perfil de salida de la Educación Inicial es demostrar habilidad motriz gruesa y fina en la ejecución coordinada de movimientos y desplazamientos que permiten facilitar la estructuración de su ______ _______.

La primera reforma se originó en 1996 y proporcionaba lineamientos ________para abordar las prioridades transversales del currículo, las destrezas fundamentales, los contenidos obligatorios para cada año y las recomendaciones metodológicas generales para cada área de estudio.

La segunda reforma entra en vigor en el 2009 como respuesta a un proceso de Actualización y Fortalecimiento Curricular de la EGB, registrado y autorizado mediante el Acuerdo Ministerial Nro. 0611-09 y se partió de los principios de la ________ crítica, situando al estudiante como agente principal de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

La reforma del 2016 el nuevo currículo se planteó de acuerdo con prácticas de éxito, un estudio comparativo de ______ curriculares de otros países y el criterio de un conjunto de profesores ecuatorianos que posee experiencia curricular y disciplinar en las áreas más importantes que se imparten en el sistema educativo