¿Qué es la inclusión en el contexto educativo?
Inclusión en el aula

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Social Studies
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University
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paula navas
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Es la práctica de asegurar que todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias, habilidades o necesidades, participen plenamente en el proceso educativo y tengan acceso a oportunidades de aprendizaje equitativas.
La inclusión en el contexto educativo se refiere a la exclusión de estudiantes con discapacidades.
La inclusión en el contexto educativo significa separar a los estudiantes según su rendimiento académico.
La inclusión en el contexto educativo implica privilegiar a los estudiantes más destacados y dejar de lado a los demás.
Answer explanation
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Qué beneficios tiene la inclusión en el aula?
Trabajo grupal pero dándole menos participación a unos que a otros.
Limitación de oportunidades a todos aquellos que tengan una discapacidad.
Aislamiento de estudiantes diferentes y trabajo grupal entre ellos mismos.
Fomenta la diversidad y la comprensión entre los estudiantes. Además,
prepara a los estudiantes para vivir en una sociedad diversa y colaborativa.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Por qué es importante involucrar a los padres en los esfuerzos de inclusión en el aula?
Es importante puesto que los padres no tienen conocimientos suficientes para contribuir a la inclusión en el aula.
Es importante ya que la colaboración con los padres ayuda a crear un ambiente de apoyo tanto en la escuela como en el hogar, mejorando así la experiencia educativa de los estudiantes.
No es importante ya que los padres solo distraen a los estudiantes y dificulta la enseñanza.
La inclusión en el aula es responsabilidad exclusiva de los docentes, por lo que no es necesario involucrar a los padres.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Cómo puede un docente adaptar su metodología para incluir a todos los estudiantes?
Excluir a los estudiantes con necesidades especiales para mantener el ritmo de la clase.
Usar solo un tipo de material de enseñanza sin considerar la diversidad de aprendizaje.
Ignorar las diferencias individuales y seguir con la enseñanza tradicional.
Utilizar materiales de enseñanza variados y multimodales, fomentar la colaboración y el aprendizaje entre pares y proporcionar instrucciones claras y apoyo adicional cuando sea necesario.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Por qué debe haber una buena comunicación en la inclusión en el aula?
Es importante para que los estudiantes sientan que tienen muchos amigos.
No es necesaria, puesto que los estudiantes deben aprender a resolver sus propios problemas sin necesidad de comunicación.
Es necesaria una comunicación asertiva para que los estudiantes se sientan identificados y a gusto en su salón de clase y así, evitar comentarios despectivos.
Para fomentar un ambiente seguro, pero es importante resaltar que la inclusión en el aula funciona mejor en un entorno de silencio y sin intercambio de ideas.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
Describe en dos palabras inclusión en el aula
Exclusión selectiva
Homogeneidad forzada
Aprendizaje equitativo
Aislamiento individual
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Por qué es importante conocer los talentos de cada alumno en la inclusión en el aula?
Ya que esto nos permite llevarlos a un concurso de talentos para representar a la institución.
Es importante ya que esto nos permite apreciar las cualidades y capacidades de todos los alumnos, desarrollando en ellos confianza y seguridad en el aula de clase.
No es relevante, ya que todos los estudiantes son iguales.
No es importante ya que esto complica la dinámica del aula al crear competencia entre los estudiantes.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Qué se busca lograr con la inclusión en el aula?
Fomentar la competencia entre los estudiantes y premiar solo a los más destacados.
Integrar a los estudiantes con necesidades especiales en el aula.
Separar a los estudiantes según su rendimiento académico.
Crear un ambiente donde todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias, tengan igualdad de oportunidades de aprendizaje.
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