
Simulazione 1
Quiz
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Social Studies
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University
•
Easy

Armando Vanzi
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FREE Resource
86 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
La docimastica è:
un tipo di curricolo
l’aspetto tecnico della valutazione
sinonimo di docimologia
legata all’insegnamento dell’informatica
Answer explanation
Sì, la docimastica è un processo di valutazione. È il processo di testare la purezza di un metallo
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Quale termine, coniato dal filosofo scozzese J.F. Ferrier, designa quella parte della gnoseologia che studia i fondamenti, la validità, i limiti della conoscenza scientifica?
Euristica
Epistemologia
Metacognizione
Aplologia
Answer explanation
La gnoseologia è la teoria della conoscenza, che si occupa di studiare la natura della conoscenza, i suoi fondamenti, i suoi limiti e la sua validità. L'epistemologia, invece, è lo studio del metodo scientifico, ovvero dei modi e dei principi con cui si acquisisce la conoscenza scientifica.
La gnoseologia e l'epistemologia sono quindi due discipline strettamente correlate, ma non identiche. La gnoseologia si occupa di studiare la conoscenza in generale, mentre l'epistemologia si concentra sulla conoscenza scientifica.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Il modello tripartito elaborato da Sternberg individua le tre abilità fondamentali dell'intelligenza, ovvero:
razionale, emotiva, creativa
analitica, creativa, pratica
nessuna delle altre risposte è corretta
emotiva, razionale, artistica
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Quale tra i seguenti approcci teorici si sviluppa negli Stati Uniti come affrancamento dello strutturalismo wundtiano?
Idealismo
Funzionalismo
Pragmatismo
Positivismo
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
I primi psicologi sperimentali si dedicarono allo studio di:
Aprocessi di pensiero
esperienza mediata
processi sensoriali
processi psichici
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
La "teoria dell'attività" fu sviluppata:
da Craik nella scuola di Cambridge
da Leont'ev nella Scuola di Charkov
a Freud nella scuola di Vienna
da Koffka negli Stati Uniti
Answer explanation
Nel corso degli anni '80, ad una ricognizione retrospettiva della psicologia sovietica, è risultato chiaro che una scuola storico-culturale compatta o scuola vygotskijana non è mai esistita; piuttosto si è individuato un orientamento teorico distinto, la cosiddetta Teoria dell'Attività[senza fonte]. Questa teoria, sviluppatasi nell'ambito del contesto vygotskijano, se ne era presto distaccata per vari aspetti essenziali. Nel 1931-32 un gruppo di allievi e collaboratori di Vygotskij si trasferì in Ucraina a causa delle condizioni difficili che si stavano creando a Mosca. A Vygotskij essi rimproveravano di aver inquadrato lo sviluppo delle funzioni psichiche superiori in una prospettiva eccessivamente culturale
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Cos’è l’apprendimento latente di Tolman?
Una conoscenza che è presente, ma che compare solo se richiesta in una data situazione
Quello che può non interagire con il nostro fare
Quello che può non interagire con le nostre conoscenze
Quello che resta latente nella nostra conoscenza
Answer explanation
latènte agg. [dal lat. latens -entis, part. pres. di latere «stare nascosto»]. – 1. Che rimane nascosto, che non appare esternamente (contrario di manifesto): energia l., forze l.; intenzioni l.; significato l. di una frase, di un’allusione; malattia l., che non presenta sintomi; odio, astio l., che cova segreto.
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